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第1课时,第2课时,,,学习目标,1.认识“世、界”等14个生字，会写“歌、写”等10个字。,2.正确、流利地朗读第一至第四小节儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。,3.通过读文、看图，认识4种动物。,我们一起拍拍手,新课导入,你拍四，我拍四，天空雁群会写字。,你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。,你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记,点击听朗读,,初读课文,我会读,会认字,猛虎,深处,丛林,雁群,飞翔,雄鹰,锦鸡,孔雀,世界,唱不休,世,界,雀,锦,鹰,翔,雁,丛,深,猛,休,灵,雄,孔,g,音序,G,结构,左右,偏旁,欠,笔画数,14,组词,造句,我们一起唱儿歌吧,唱歌 歌曲 儿歌,,会写字,,笔顺,形近,哥俩,表哥,哥们,大哥,书写提示“哥”上“可”窄、扁，竖钩变竖，下“可”宽、大，两“可”首横上短下长；“欠”首笔撇的撇尖接近田字格中心。,xi,造句,认真写字才能写得漂亮。,,音序,X,结构,上下,偏旁,笔画数,5,组词,写字 书写 写话,冖,,笔顺,形近,赠与,参与,军队,书写提示“冖”窄、扁，“与”宽、大，“冖”左右居中。“与”的 上竖段在竖中线左侧，横段在横中线下侧；下横左端超出上部。,军人,cng,造句,在茂密的丛林中生活着许多动物。,,音序,C,结构,上下,偏旁,一,笔画数,5,组词,草丛 花丛 丛林,,笔顺,形近,从来,跟从,听从,书写提示“丛”右部撇宜伸展； 下部横正对上部，不宜过长。,shn,造句,深夜，老师还在批改作业。,,音序,S,结构,左右,偏旁,氵,笔画数,11,组词,深夜 深山 深思,,笔顺,形近,探望,沐浴,探路,书写提示左窄右宽。顶部左右平齐，底部“ ”低。“氵”第二点偏左；“ ”上部宽扁，“木”宽大。,li,造句,他的篮子里放着六个桃子。,,音序,L,结构,上下,偏旁,亠,笔画数,4,组词,六个 六点,,笔顺,形近,大山,高大,大人,肥大,书写提示首笔点写在竖中线上，横略斜；撇、点对称。,xing,造句,熊猫是我国特有的珍稀动物。,,音序,X,结构,上下,偏旁,灬,笔画数,14,组词,熊猫 狗熊 黑熊,,笔顺,形近,才能,能够,体能,能力,书写提示上大下小。“ ”呈三角形，略向上倾；“灬”宜宽。,mo,造句,我家养了一只小花猫。,,音序,M,结构,左右,偏旁,犭,笔画数,11,组词,猫咪 花猫 熊猫,,笔顺,形近,描写,禾苗,扫描,树苗,书写提示“犭”弯钩弧度不宜过大；右下部“田”两侧稍内收。,ji,造句,九月十日是教师节。,,音序,J,结构,独体,偏旁,丿,笔画数,2,组词,九月 九天 九个,,笔顺,形近,丸子,力量,药丸,力气,书写提示左撇从竖中线左侧起笔，第二笔横折弯钩收笔出钩。,png,造句,他是我的好朋友。,,音序,P,结构,左右,偏旁,月,笔画数,8,组词,朋友 亲朋好友,,笔顺,形近,明天,明亮,明月,光明,书写提示两“月”分列竖中线左右，“月”中间两横间隔要均匀。,yu,造句,朋友之间要互相关心。,,音序,Y,结构,半包围,偏旁,又,笔画数,4,组词,友好 友人 战友,,笔顺,形近,发生,沙发,发言,启发,书写提示第一笔横与撇的交叉点偏左，第二笔撇的起笔在竖中线上。,一起来唱“字符”歌吧,歌,丛,深,六,写,熊,九,朋,猫,友,丛,cng,从 军,同音字,指聚在一起的人或物。,指跟随；顺从；参加。,从,草 丛,再读课文,1 .自由读课文，圈画生字，读准字音。,2 .数一数儿歌有几个小节。,3 .读完拍手歌，你有什么发现,课文解读,你拍一，我拍一，,动物世界很新奇。,拍手打节奏朗读儿歌，感受儿歌的节奏，并说一说课文一共写了几种动物在文中圈出来。,动物世界很新奇。,,你拍二，我拍二，,孔雀锦鸡是伙伴。,,,伙伴,读成“ hu bn”,孔 雀,锦 鸡,为什么要把“孔雀”和“锦鸡”放在一起说呢,为什么会把这种鸟儿叫“锦鸡”,羽毛颜色艳丽，有彩色花纹。,你拍三，我拍三，,雄鹰飞翔云彩间。,,雄鹰飞翔云彩间,你拍四，我拍四，,天空雁群会写字。,,天空雁群会写字,“雁群”还会写什么字呢,大 雁,孔 雀,老 鹰,找一找，说一说标蓝的字有什么相同之处。,课内拓展,锦 鸡,黄 鹂,天 鹅,隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。,隹和鸟,随堂练习,按节奏与同桌一边唱儿歌，一边拍手，背诵前四小节。,你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。,课后作业,1.认读新学的字词或写一写生字。,2.有节奏地唱读、背诵第1-4小节。,导入课文,,,,,,,,,你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。,,,,,,,,,,,,黄鹂,百灵,熊猫,检查背诵前4小节,,1.认识4种动物，知道“益鸟”的特点。,2.能正确、流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的快乐。,3.感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。,学习目标,课文解读,你拍五，我拍五，,丛林深处有猛虎。,,,猛虎,凶猛的野兽，百兽之王。,老 虎,丛 林,你拍六，我拍六，,黄鹂百灵唱不休。,,,唱不休,,不停地歌唱着。,黄 鹂,俗称黄莺，取食昆虫，也吃浆果。是著名的食虫益鸟，羽色艳丽，鸣声悦耳动听。黄鹂胆小，不易见于树顶，但能听到其响亮刺耳的鸣声而判知其所在。,黄 鹂,百 灵,俗称百灵鸟或沙百灵。是国内外熟知的观赏笼鸟之一。百灵春食草、种子等；夏季和秋季主食昆虫；冬食草子和多种谷类、昆虫及虫卵。,百 灵,益鸟,吃昆虫、植物,,啄木鸟,会唱歌、长得好看,家燕,喜鹊,随堂练习,猜字谜游戏,鹂,灵,课文解读,你拍七，我拍七，,竹林熊猫在嬉戏。,,嬉戏,,无忧无虑地玩耍。,熊 猫,属于哺乳动物。有内八字的标志性行走方式，也有锋利的爪子。,大熊猫爱吃竹子、竹笋等，有时也吃肉。,熊猫的名片,分布在四川、陕西和甘肃等地。,你拍八，我拍八，大小动物都有家。,大小动物都有家,你拍十，我拍十，保护动物是大事。,你拍九，我拍九，人和动物是朋友。,保护动物是大事,人和动物是朋友,随堂练习,今天我们认识了哪些动物用“有有有还有”的句式回答。,“有有有还有”,拍手歌,保护动物,结构梳理,动物,干什么,,,可爱,自由、快乐,,同学们，所有的动物们都在大自然中自由自在地生活着。每个动物都有自己的家，就像每个小朋友都有自己的家一样。人类和动物共同在地球上幸福地生活着，所以人类和动物是朋友。,感悟提升,课后练习,一、认一认，读一读。,猛,灵,翔,休,,,,,二、连一连。,jn j,世界,sh ji,kng qu,xing yng,锦鸡,孔雀,雄鹰,三、填一填。,,1. 的笔顺是 ，第一画是 ，组词 。,九月,九,2. 是 结构的字，共 画。,友,半包围,4,,,（ ）唱,大（ ）,歌,哥,四、选字填空。,五、我来分一分。（填序号）,1.燕子,3.锦鸡,2.孔雀,4.狗,6.雄鹰,5.狮子,8.狼,7.老虎,4、5、7、8,1、2、3、6,
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