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长征是世界军事史上一个伟大的奇迹。在这个奇迹的背后，是一个个红军战士舍生忘死的付出。今天我们就来学习一个这样的故事。,他快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。,15,红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期，中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地（亦称陕甘苏区）进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人。,了解背景,红军过的草地主要是现在的川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿地，为泥质沼泽。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路。人和骡马在草地上行走，需脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被吞没。每年的5月至9月为草地雨季，使本已滞水泥泞的沼泽，变成漫漫泽国。红军正是在这个季节经过草地的。,颧骨 青稞面 搪瓷碗 保姆,熬过 收敛 疙瘩 奄奄一息,qun,lin,tng,yn,抽噎 瞻仰 喜出望外,y,字词学习,k,zhn,老班长和金色的鱼钩有什么关系,为什么说鱼钩是金色的呢,课题质疑,用学过的速读方法完整地读一遍课文，边读边思考文章主要写了一件什么事情,课文记叙了长征途中，一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。,整体感知,肩负重任， 照顾我们。,弯钩钓鱼， 自己不吃。,奄奄一息， 安定情绪。,壮烈牺牲， 保存鱼钩。,课文几次描写了老班长的外貌、动作、语言、神态每次有何不同找一找，读一读，仔细体会。,合作探究,,炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。,三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征,,老班长饱经风霜,,证明他经历长期艰苦的革命斗争。,,外貌 描写,,,品读感悟,老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。,他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。,,老班长日夜为小战士们操劳。,,动作 描写,,尽职尽责,“不要紧，我身体还硬实”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊”,,语言 描写,,老班长肩负重任，充满忧虑。,老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。,老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。,,老班长心疼三个小战士，生怕他们饿坏了身子。,,神态 描写,,心中只有战友,老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。,,外貌 描写,,老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个生病的小战士。,,老班长的身体极其衰弱，死亡的威胁正步步朝他逼来。,,忠于革命,,乐观积极向上,默读课文，边想象画面，边找出最让自己感动的片段，做上记号。,自由探究,,这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。,他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。,对比朗读说说你体会到了什么。,,对比,,先人后己,我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。,,沉重的心情,“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸”,读一读，说说此时你体会到了什么。,,老班长寻找食物的不易。,他说“怎么了，吃不下要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。,读一读，说说此时你体会到了什么。,,此时老班长心里想什么 “我”心里又在想什么,,严厉的爱，可敬可亲,他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说“小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧还有二十多里路，吃完了，一定要走出去”,读一读，说说此时你体会到了什么。,,老班长将生的希望留给他人，把死亡留给自己。,假如你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会有怎样的感受,心急如焚，无尽的担心和难过。,我想等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色光芒,,,,用,挽救,象征,保留鱼钩念班长,为什么说鱼钩“闪烁着金色光芒”,（1）鱼钩凝结了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质； （2）体现了红军战士舍己为人的伟大精神； （3）见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。,可亲、可敬的老班长永远离开了我们，他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托，他留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。,回顾全文,本文作者描写老班长用了大量的神态、动作、语言等描写，请你运用这些方法描写一个你熟悉的人物。,小练笔,金色的鱼钩,,肩负重任,弯钩钓鱼,钓鱼不吃,奄奄一息,壮烈牺牲,,忠于革命,舍己为人,板书设计,1.以博物馆导游员身份讲解金色的鱼钩的 故事； 2.长征途中这样的感人故事还有很多很多，搜 集长征途中发生的感人的故事。,课后作业,
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