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,学习目标,1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。,2.能运用减一减的方法认识7个汉字；能了解3组带口字旁的字不同的字义特点。,3.了解改正、增补、删除3种修改符号的用法，并在修改自己习作时尝试使用。,4.朗读、背诵关于“理”的3条谚语。,交流平台,,童话总是带给我们很多惊喜，从美丽的童话世界到奇妙的童话人物，离奇的童话情节，总是让人流连忘返。,交流平台,,童话的主角很奇妙，他们有的善良，有的勤劳，有的乐观，有的慈爱,交流平台,,童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。,,这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想,,阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。,,讨论交流,在本单元的学习中，我们接触了四篇童话，相信同学们课外也看过、听过很多童话故事。现在，请大家用一句话来总结你心中的童话是什么样的。,童话不只是儿童们享用的食品。 列宁,以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦无来者也。 周作人评安徒生童话,人生就是一个童话，充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折。我的一生居无定所,我的心灵漂泊无依,童话是我流浪一生的阿拉丁神灯。 安徒生,,伸申（申请） 界介（介绍） 棕宗（祖宗） 忆乙（乙方） 招召（召开） 教孝（孝顺）,识字加油站,读一读，比一比，认一认。,shn,ji,sho,zng,y,zho,xio,讨论交流,读一读前面的字词，通过对比，你发现了什么呢,,伸申 界介 棕宗 忆乙 招召 教孝,,,,, 由熟字减掉偏旁变成了新字。, 每组前后两个字读音相同或相近。,,形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，叫形旁，一部分表示字音，叫声旁。,随堂演练,从这些生字中选择合适的字填在括号里。,1.小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书。,2.导游对景点的历史（ ）绍，让我们打开眼（ ）。,申,伸,介,界,3.班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会。,4.古老的（ ）祠旁，有一棵高大的（ ）榈树。,召,招,宗,棕,5.爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分。,6.老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学。,乙,忆,教,孝,随堂演练,你能再说出几个形声字吗,斧 f（斧头）父 f 锯 j（锯断）居 j 眯 m（笑眯眯）米 m 燃 rn（燃烧）然 rn 跺 du（跺脚）朵 du,,部件识字法是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”，更改生字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。,,词句段运用,口,,,,,跟吃的动作有关咬、叼、嚼、咽、啃、 吞、含。,跟叫唤的动作有关叫、喊、嚷、吼、 啼、吵、唤。,跟声音有关啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、 嘀。,讨论交流,你还知道哪些带有某个偏旁的一类字,提手旁,扎 扒 打 扫 扔 扣 执 扭,木字旁,杆 标 栋 棵 柳 柏 杨 槐,三点水,汗 泪 汁 江 河 湖 海 沟,言字旁,,词句段运用,,人病了要去找医生，句子病了，谁能来当它们治病的医生呢,认真读句子，了解句子本来的意思，理清关系。,反复默读，运用所学知识认真分析，根据症状，找出病因。,给句子看病的原则不改变原意，以最简单的方法修改。,李老师以经走了。,诊断常识性错误,方法改有标点和错别字等常识性错误的句子都可以直接更改，使句子表达的意思前后连贯。,他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。,诊断搭配不当,方法改和加对搭配不当的句子，可以用改和加的方法修改病句。,菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。,诊断事物归类不准确,方法删重复累赘和归类不准确的句子，都可以把多余的、归类不准确的词删掉。,改词语搭配不当和常识性错误的句子都可以直接更改，使句子表达的意思前后连贯。,加对搭配不当的句子，可以用加的方法进行补充。,删重复累赘和归类不准确的句子，都可以把多余 的、归类不准确的词删掉。,对错误的字词句进行修改替换,增补句子缺失成分,删除句子多余成分,,,大家试着用一用这些修改符号吧,随堂演练,小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。 花园里种着各种各样的花，有月季、番茄、玫瑰和牡丹。 花园里有一群勤劳的小密蜂。,,修改病句对我们来说，虽然只是刚刚起步，但只要大家把握了一些常见的、简单的病句类型和修改方法，并在以后的学习中一一巩固，以后“修改一些常见的病句类型；指出句子中的毛病并加以改正的题型”就不会难倒我们。,日积月累,灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。,bin,cn,f,ru,自由读一读，和小组同学交流谚语的意思。,灯/不拨/不亮，理/不辩/不明。 有理/走遍天下，无理/寸步难行。 一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。,bin,cn,f,ru,灯不拨不亮，理不辩不明。,有理走遍天下，无理寸步难行。,一时强弱在于力，万古胜负在于理。,随堂演练,谚语我会填。,1.灯不拨不（ ），理不辩不（ ）。 2.有理（ ），无理（ ）。 3.（ ）在于力，（ ）在于理。,亮,明,走遍天下,寸步难行,一时强弱,万古胜负,拓展延伸,,同学们，这些谚语你都记下来了吗看到有趣、有理的谚语，也可以记录下来，用在我们的日常生活和学习中。,,这节课你学到了什么呢,有没有理解童话的特点,有没有掌握形声字识字方法,有没有学会修改简单的病句,有没有积累有关道理的谚语,
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