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,学习目标,1.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处，日记可写的内容及日记的格式。,2.能用日记记录自己的生活。,,同学们，你们见过会写日记的昆虫吗今天老师带来了几本昆虫绘本，里面的小昆虫很会写日记呢，我们一起去看看吧,新课导入,日记就是把每天发生的事记下来，天天记。读着蚯蚓和蜘蛛的日记，就像跟着他们一同经历、一同感受，真有意思。今天我们就一起来学习写日记,比较下面几篇日记，你发现了什么,,,,,,,,,日记的格式规范，第一行写日记的时间，然后才写日记的正文。日记都是以第一人称“我”的口吻来写。日记的内容都比较具体。,归纳总结,明确内容,观察这几篇昆虫日记，想一想日记里都可以写些什么内容小组互相交流。,仔细观察,,,小米列出了自己一天所做的事，请你帮她选一选，哪些可以写进自己的日记里并简单说说理由。,小米的一天 1.早上起床，刷牙、洗脸、吃饭。 2.上午学习四节课。 3.英语课举手发言，老师表扬了我，很开心。 4.中午回家吃饭、午睡。 5.下午美术课忘了带画笔，老师批评了我，要我下次记得做好上课准备。 6.晚上放学回家做作业。 7.整理书桌，不小心把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。 8.吃晚饭。 9.一家人坐着聊天，爸爸讲了单位里一件有趣的事。 10.刷牙、洗脸、洗脚，准备睡觉。,,,,,生活中有很多精彩的事，做个生活的有心人，可以记录很多写作的素材哦,写法指导,,,写日记不仅要把事情写清楚，还要写明内心的感受,,实战演练,将你觉得一天中最有趣或最值得记录的事情写下来，和同桌相互交流，然后想一想，写在自己的草稿本上。,,,5月6日 星期四 阴,前段时间，妈妈去杭州学习，去,了好长时间，可能有一个月吧。今天，,妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴,因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回,来会给我们做好吃的，因为妈妈在家,里会给我读书妈妈不在家的时候,我很想她，想妈妈的感觉，就是一种,想哭的感觉,,妈妈要回来了“开心”,,想妈妈的理由,想妈妈的感觉“想哭”,,5月6日 星期四 阴,前段时间，妈妈去杭州学习，去,了好长时间，可能有一个月吧。今天，,妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴,因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回,来会给我们做好吃的，因为妈妈在家,里会给我读书妈妈不在家的时候,我很想她，想妈妈的感觉，就是一种,想哭的感觉,,整理一下自己的日记草稿吧像文中这位小朋友一样，把事情写清楚，把心里的感受写明白。,每段开头空两格,,,,几月几日,星期几,天气,,,标点符号占一格,,,,,,,,实战演练,把自己的日记认真读几遍，找出错别字，删除多余的词句，增添需要的词句。改通顺后再誊写下来吧,分享交流,读一读，记一记。,写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所见、所闻和所感。,合作探究,你能说说写日记有什么好处吗,1.写日记可以记录生活中发生的点滴事情和 难忘的瞬间。 2.可以提高观察能力，增长知识。 3.经常练笔，可以提高写作水平，培养毅力， 养成良好习惯。,今天的课堂学习，也可以写成一篇日记哟,
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