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第一课时音乐（三年级下册）教案教材来源湘教版小学三年级音乐教科书内容来源湘教版小学三年级音乐（下册）教科书授课内容歌曲打秋千课时第一课时授课对象小学三年级学生1、 学习目标1、通过反复的聆听引导学生听辨歌曲的情绪和意思。 2、通反复的听唱、老师范唱、教唱、分小组练习唱等方式教会学生用自然真诚的声音演唱歌曲。 3、认识附点音符、下滑音、休止符及其作用。二、学习重、难点1. 积极欢快的情绪演唱歌曲打秋千，表现仡佬族人民的快乐生活。2. 准确掌握歌曲的节奏。3 准确掌握结束句的唱法。三、教材分析打秋千是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼。它的节奏疏密相间，密表现在下面摇，疏表现荡到空中。形象地描绘了打秋千时的姿态。歌曲旋律为五声宫调式。第1、2小节的旋律进行平稳，好像是小朋友刚坐上秋千时。接着，旋律起伏比较大，似描绘小朋友们在秋千上荡来荡去的情景。下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。歌曲的第二声部具有伴唱性质，节奏与旋律进行平稳，表现了小朋友们在打秋千的过程中劲儿往一起使、相互配合的韵律，同时表现了仡佬族小朋友们衣服上或拴在秋千上的铃铛，随着他们打秋千的韵律发出的阵阵清脆悦耳的“叮叮当当”的声响。四、教学过程1、导入 师同学们你们平常都玩游戏吗都玩什么游戏，看看图片上的游戏你们都玩过吗师图片上是什么游戏打秋千。打秋千是什么感觉谁来说说谁来模仿一下打秋千的动作。师同学们你们知道吗有一个少数民族的小朋友，他们特别喜欢打秋千，他就是仡佬族。同学们你们想知道仡佬族小朋友是怎样打秋千的吗下面让我们一起聆听歌曲打秋千，通过歌声你能聆听出仡佬族小朋友打秋千时的心情吗他们的情绪是怎样的，想加入他们吗。学生自由回答。2、我们看一下整个乐曲，一共有几段乐句，每段乐句都是唱谁在打秋千。初步感知歌曲。 二、学唱歌曲（打秋千歌曲学习）1. 师刚才我们听了一首“仡佬族”儿童歌曲，这首歌曲的名字就叫打秋千，我们一起来再来听一听这首歌曲，这首歌曲都唱了些什么带给你什么样的心情。2. 学生聆听歌曲，总结教师的问题。（1）歌曲唱出了打秋千时很高兴。有花裙、有春燕，有秋千晃来晃去。（2）歌曲情绪欢快、热烈。聆听歌曲打秋千，通过歌声你能聆听出仡佬族小朋友打秋千是的心情吗他们的情绪是怎样的，想加入他们吗。学生自由回答。3、 我们看一下整个乐曲，一共有几个乐句，每个乐句都是唱谁在打秋千。跟琴唱注意换气。初步感知歌曲。4. 分析旋律结构，看谱练习演唱。二、学唱歌曲（打秋千歌曲学习） 1、 师再次聆听歌曲范唱，然后老师来唱范唱歌曲，学生听。2、 老师教唱歌曲。学生跟唱，注意节奏，歌曲的连贯性。3、 教唱时，注意提醒学生下滑音的唱法。4、 老师教唱第一段学生分组学唱第二、三段。5、学生展示，老师纠错。三、表现歌曲1. 师分组设计表现歌曲。2. 学生分组练习，用不同演唱形式、不同人声的组合表现歌曲。3. 师通过刚才的学唱，同学们能总结一下仡佬族的歌曲的风格特点、旋律进行特点吗4. 学生讨论并总结。四、课堂小结 通过本节课的学习，同学们学会了一首旋律欢快、活泼的仡佬族民歌，表现了小朋友们在打秋千的过程中劲儿往一处使、相互配合的韵律。希望同学们在生活中、学习中都要有这种精神。
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