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打秋千教学目标1.学唱歌曲打秋千，指导学生听辨歌曲的情绪和意思，用自然、真诚的声音演唱歌曲。2.指导学生掌握下滑音，八分休止符的正确演唱。3.通过歌曲学习在合唱中使学生学会与人合作，并享受童年生活的乐趣。教学重点二声部的音准，并有感情的演唱教学难点学习初步的合唱技巧，并唱准下滑音与八分音符。教学过程一、导入师亲爱的同学们，欢迎你们来到音乐课堂，同学们在课余时间都喜欢做些什么游戏呢生（捉迷藏、跳绳等）师老师小时候也喜欢玩一种游戏，你们来猜猜是什么游戏呢谜语一个架子空中悬，两条辫子挂上边，小小主人来驾驭，来回动荡画弧圈。（荡秋千）师对的，就是荡秋千，你们玩过吗是的，非常的有趣，但是在我国贵州省务川县有一个民族仡佬族，他们将荡秋千称之为“打秋千”你们知道是什么意思吗生自主回答师他们的打秋千活动一般在清明、寒食节，传说“打秋千”的打字呀，寓意着赶走灾难疾病，不招瘟疫。所以一到清明节，他们那的人们就会有打秋千比赛，让我们一起走进仡佬族，看看他们是怎么打秋千的吧。二、聆听歌曲，学唱二声部师你们听得真仔细，秋千“晃呀么晃呀“就是形容秋千一直在摇荡，秋千在荡的时候是不是需要人推呢你们想一起来推推秋千吗师真积极，老师带来了三组不同的推秋千的方式。1.晃呀么晃呀2.晃呀么晃3.晃呀么晃（出示低声部歌词，学习动作。）师你们推的真不错，咱们加上旋律来试试会不会更有乐趣呢。师用科尔文手势加入三条不同的旋律）老师想和你们玩个游戏，我点你唱。刚才我们的游戏，将歌曲打秋千的低声部完整的演唱了，让我们随着音乐加上动作再来一遍吧。三、学唱高声部师你们的秋千荡的真好，老师也迫不及待想加入进来。请同学们继续演唱低声部，老师也加入你们的队伍。哪位细心的同学听出来老师演唱的和你们的有什么不一样呢（高声部）师聆听的真仔细，你们想挑战高声部吗学唱旋律请同学们食指点书，随着老师一起来学唱一遍简谱旋律吧2现在老师要加大难度，老师演唱简谱旋律，你们演唱歌词。四、师生合作、生生合作1.师演唱高声部，生演唱低声部2.男生演唱低声部，女士演唱高声部五、加入碰铃、铃鼓伴奏碰铃低声部伴奏，一小节一次铃鼓高声部伴奏，一小节两次（拍0摇0）六、总结“歌曲让我们感受到了打秋千时那种有趣、美妙的感觉，希望同学们在音乐的世界里感受到无限的快乐”并伴随音乐律动出教室。
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