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微笑波尔卡教材分析本课所选的微笑波尔卡，又名少女波尔卡，是一首以手风琴为主奏乐器的乐曲。本曲有三个音乐主题，四二拍子，速度稍快，旋律进行中多次转调。乐曲的第一主题为C大调，旋律运用快速的带有变化音半音级进上行，表现出轻快跳跃的情绪，三连音的出现使旋律更富弹性，渲染出热情明朗的气氛。第二主题，转为G大调，这一主题旋律流畅舒展，富有歌唱性，跳音的运用增添了乐曲的趣味和色彩。乐曲第三主题转F大调，旋律素材取自第二主题，但在配器、调式调性以及个别旋律上有所变化。全曲情绪欢快活泼，一气呵成，给人以愉悦感。教学目标1、听赏乐曲微笑波尔卡，知道波尔卡这种音乐体裁及 风格特点。 2、认识西洋乐器手风琴，并能随月模仿演奏参与 3、能结合舞蹈、歌唱，打击乐器等多种形式表现音乐， 体验乐曲活波欢快的情绪教学重点通过不同形式表现音乐，了解音乐的曲式结构，体验乐曲欢快活泼的情绪教学难点引导学生积极主动地参与表现音乐教学用具手风琴、课件1、 认识手风琴1、 师同学们，今天老师带来了一件乐器，你认识它吗2、 师你们想不想听听它的声音呢3、 让学生观察手风琴的特点4、 学生在老师的引导下模仿拉手风琴2、 聆听学习音乐主题二（歌唱表现）1、 师同学们拉的真棒，老师不仅会拉手风琴，还会边拉边唱呢，你们想听听吗（出示歌谱）2、 师教学生演唱音乐主题二3、 师生自弹自唱音乐主题二4、 通过学唱主题二，总结本乐段的音乐情绪3、 聆听学习音乐主题一（舞蹈表现） 1、师老师想请同学们再来欣赏一段音乐，你觉得这段音乐的情绪是怎样的呢 2、同学们想用什么形式来表现这段音乐呢 3、师配合音乐主题一展示舞蹈 4、生学波尔卡舞步 5、师生共舞 四、记忆主题一二，聆听学习音乐主题三 1、完整播放乐曲，记忆主题一二，引导学生找出主题三 2、师同学们想用什么方式来表现这段音乐旋律呢 3、学生讨论，展示 4、老师请出三角铁为音乐伴奏 5、生跟老师共同表演 6、学生通过表演体会音乐主题三的音乐情绪 五、完整欣赏 1、师让我们完整欣赏整首乐曲，分别找出舞蹈、歌唱、打击乐器的音乐在乐曲中个出现了几次，请记住他们出现的顺序 2、通过出现顺序引导学生说出本乐曲的曲式结构 3、介绍波尔卡 4、通过乐曲的情绪引导学生说出本课课题微笑波尔卡6、 完整表现音乐 1、师让我们带着微笑按照音乐主题出现的顺序完整的表演一下吧 2、师生共同表演七总结
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