湘艺教版三年级上册音乐10《牧场上的家》教案(赵老师公开课作品).doc

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资源描述:
教学内容(课题)牧场上的家 教材与学情分析这是一首广泛流传的美国田园牧童歌曲。四三拍子,大调式,旋律优美、流畅。歌曲为带再现的单二部曲式结构。第一部分由两个重复变化的乐句构成,舒展的节奏,曲调在平稳中带起伏,使旋律优美而又有荡漾之感,描绘了绿草茵茵的宽阔牧场,水牛、小鹿、羚羊的欢跳及夜幕下星星闪烁,牧场在宁静的夜晚中的美丽景象,富有诗意。第二部分在上移五度跳进后,以宽松的节奏展开,使得曲调更加优美而抒情,不仅表现了开阔空旷的家园意境,而且还纵情地抒发了人们对可爱家园的赞美之情。最后的乐句再现了歌曲第二乐句的旋律,曲调又趋平稳,使人们完全沉浸在这美丽的家园之中,表达了对甜美生活的热爱之情。教学目标1.通过聆听牧场上的家培养学生丰富的情感,表达对家乡的依恋和对美好生活的憧憬。2.感受三拍子歌曲的律动感和歌曲所描绘的情境。3.体会歌曲的演唱风格,能用柔和的声音,休闲的情绪来演唱主题。教学重点通过对三拍子音乐的感受、体验活动,提高学生对音乐的审美能力,让其在律动中感受人与自然的和谐美好。教学难点通过聆听与感受歌曲,分析单二部曲式,总结歌曲表达内容。课时安排一课时教具准备多媒体课件、钢琴教学流程一、互动导入 同学们,今天上课之前,老师想请大家帮我一个忙,老师最近非常喜欢一首乐曲,但是呢不知道给配上一幅什么样的画面,屏幕上有两幅图片(出示图片),两幅图片分别叫“美丽牧场”和“城市夜晚”,同学们仔细听老师弹奏,帮老师想想,哪一幅图片比较合适乐曲的意境。(师弹奏钢琴纯音乐版牧场上的家) 生第一幅。师为什么选择第一幅呢老师刚刚弹奏的音乐给你什么样的感受呢(结合图片回答)生非常优美,很安静。师同学们说的都很好,通过你们的回答啊,老师也觉得,第一幅图的“牧场”最合适。老师还知道,有一个美国人,他的家就在一片美丽的牧场上,今天我们就去看看那的牧场,看看那个人的家,是什么样子。播放音乐,完整聆听二、初听,做对比师大家仔细回忆一下,这和老师刚刚弹奏的旋律,有什么相同的地方有什么不同的地方(旋律相同,形式不同)师大家的小耳朵都很灵光,课件里播放的啊,和刚刚老师钢琴弹奏的其实是同一首歌,就是我们今天要学习的童声合唱牧场上的家(揭示课题,板书)让我们一起听一听,听之前注意两个问题,这首歌是节拍是几拍子,情绪又是怎么样的(带问题聆听节拍、情绪)三、复听,具体分析1.感受音乐要素,引导聆听歌词内容,引导学生随音乐律动播放牧场上的家完整聆听(画图形谱)2.欣赏第一段歌词,划分乐句,感受带再现的单二部曲式结构(1)划分4个乐句师老师想考考大家,这首歌可以划分为几个乐句呢生四个乐句(从图形谱中看出)师你说的非常准确,老师再考一下大家,这四个乐句中,有没有相同的两个乐句呢有没有相似的两句呢师那第三句有什么同(2)划分两个部分师大家的小脑袋都很聪明我们这四个乐句啊,前两句比较相似的两句呢,旋律相对比较平缓,起伏不大,我们把它分为A部分,后面两句起伏较大的把它分为B部分。3.分部分欣赏(1)A部分描述画面师现在我们来欣赏一下A部分,注意听,它描述了一幅什么样的画面(水牛、小鹿、羚羊在宽阔的牧场欢乐的跳跃的美丽画面,富有诗意。)用lu模唱师哇同学们听的特别认真,说的太棒了,这么美好的画面,老师已经迫不及待的想要带大家一起感受了我们用lu唱一唱。(教师师范)如何把歌曲唱出优美、舒展的感觉呢,老师有一个小方法告诉大家眉毛扬起来,吸气的时候把自己的小肚子当做气球,吸一口气,声音从头顶发出来,要注意轻一点,再轻一点....(用lu齐唱)学唱歌词大家唱的确实很美,如果加入歌词,老师相信一定更好听(师范唱一句)我们一起,轻轻的,再轻轻的....(合唱)(2)B部分大家把这么美好的画面都放进歌声里了,老师非常感动,但是呢,这个牧场上的家啊,美是美,作者想要表达什么呢(播放B部分)师同学们有没有注意到,第二句和第四句的关系(是一样的)对了,第四句其实是再现了第二句的旋律,把歌曲从高潮又拉回了平稳、抒情,“那儿多么欢畅,那儿没有悲伤,辽阔天空多么晴朗”表达了对美好生活的热爱之情。师总结(课件显示)(3)完整聆听第一段歌词(引导学生律动)4.欣赏第二段歌词大家的感受力都太好了,但是呢今天我们所学习的呢,只是这首歌曲的第一段歌词,这首童声合唱啊,通过不同声部的结合和改编,把第二段歌词唱出了完全不一样的感受,我们一起听一听(播放音频)(学生回答,教师总结)四、拓展延伸今天的同学们表现特别棒,但是这片动人的牧场啊,不仅我们的作者赞美它,还有其他的人也对它流连忘返,我们来听看(欣赏不同版本)师这样的一首乐器的演奏,给你什么样的感受呢,你更喜欢哪一种五、课堂小结今天这节课,老师带大家学习了童声合唱的美国的牧场,切切实实的感受了作者对家乡牧场的无比思念,也启示了我们自己应该要怎么样(热爱家乡)对了,即使远离了家乡,也要对生活充满(希望)非常好,相信这节课大家收获非常丰富,我们也要和美国的牧场告别了,下课作业布置寻找关于家乡的其他歌曲板书设计 牧场上的家(图形谱) 优美、抒情 思念家乡
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