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三年级音乐上册如今家乡山连山教学设计教学课时第一课时教学目标1、 认识跳音，掌握短促、轻巧、有弹性的跳音唱法；2、 在识读乐谱的基础之上，学唱歌曲；3、 感受丰收时的喜悦心情，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情。教学重点能让学生将歌曲中的跳音、以及最后一句歌曲的情绪准确地表达出来。教学难点能让学生自然地随着歌曲旋律线的起伏走向演唱，准确地表达出歌曲的意境。教学过程一 导入1 、听歌选择播放音乐如今家乡山连山，让学生选择适合歌曲的情绪。2 、游戏寻找稻草人。二 学习新课（一）音符音高巩固学习1、巩固3、6、5、2的音高。2、 跳音记号（）的认识出示一条旋律，用两种不同的唱法唱出来，学生辨别两种唱法的不同之处，由此引出跳音记号的概念。 1D 2/4 66 66 | 63 30 | 3、 巩固跳音记号的概念出示另一条旋律，学生根据老师的唱法，请学生上台根据老师的范唱给旋律标记跳音记号。1D 2/4 55 55 | 52 20 |（2） 学唱歌曲片段 66 66| 63 30| 55 55 | 52 20 |（3） 出示小视频如今家乡山连山1、学生听视频里面的笑声，反复学唱笑声部分2、 学唱全曲。3、 学生上台圈一圈觉得较难还不太会唱的部分，师生进行巩固。4、 完整演唱。（4） 合作表演唱学生以组为单位，自愿上台进行完整表演唱。3、 课堂小结同学们，歌声中的“山”是指的什么呢（谷垛）当妈妈看到堆得高高谷垛后，“哈哈”大笑。妈妈为什么亲吻我的小脸蛋呢妈妈发现“我”很聪明，从小就热爱家乡，对家乡的事物观察的非常仔细 从现在起，我们要做个从小热爱家乡的孩子，好好学习，长大后把家乡建设的更美丽
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