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大树桩你有几岁第 一 课 时教学目标1、能用轻巧活泼的声音演唱大树桩你有几岁，并从中感受小朋友对大自然的好奇心，激发学生热爱大自然的情感。2、通过电子琴模仿大自然的声音创设情境，抽取个别学生演唱等评价活动，进一步激发学生学习音乐的兴趣，提高孩子的演唱水平。教学过程 一、预热活动，复习少先队队歌，给孩子们鼓励，以音乐故事创设情境，启发孩子的兴趣。今天我们来到森林里，哟发现一个大树桩，大树桩在说话啦，引导孩子们用跳跃的声音发声，自然的介绍出顿音记号，要求唱得短促跳跃。二、学唱新歌，我们真快乐（把难点句融进发声练习中解决难点，并及时抽查，予以评价和指导）1、发声练习5 3 12 3 31 5 1 22lula2、唱出四三拍强弱规律 （） 强弱弱3、大屏幕展示歌曲图片，教师表演唱。图上有谁在干什么大树桩的年轮是怎么形成的呢这大树桩到底有多少岁呢歌曲当中会告诉我们的，让我们一起来听。听完这首歌，大家也知道这首歌有多少岁了，对了，它有70岁，请同学们仔细观察曲谱，你有什么新发现老师弹琴，先用噜，啦哼唱2遍，学生跟唱歌词2遍。歌曲处理第一二乐句中有跳音标记的地方要唱的有弹性，第三乐句弱记号要唱得轻柔一点。第四乐句强记号要和前一乐句形成对比，情绪要热烈些。师生对唱，生生接龙唱，男女对唱。三、用不同的音色来为孩子们伴奏，鼓励孩子们敢于挑战，参与表演，教师引导孩子们敢于一个一个单独练习唱歌，并予以评价和指导，树立孩子信心，我最棒我知道大家不仅是一个小小歌唱家，而且也是一个个挑战者，没关系，哪怕唱得不好，只要你敢于演唱，不断学习，就一定会有进步的。四、课堂小结。这节课同学们学习非常认真，也特别敢于表现，参与意识很强，而且大家演唱非常好听，老师很开心，相信只要大家每节课都这样认真唱歌，你们的歌声一定会越来越动听，你们的生活也会越来越美好
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