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窗体顶端恰利利恰利教学设计教学年级三年级教学内容湘艺版第五册选唱歌曲三维教学目标1.通过听、拍、唱、演等形式来体验和表现印尼歌曲的情绪和风格。2.学会用自然、活泼、欢快的的声音，有感情地演唱歌曲。3.学会简单的二部合唱，唱歌时能够控制音量的强弱,表现作品。4.通过节奏练习、演唱、创编、表演培养学生对音乐的感受能力，表现能力。教学重点掌握歌曲的节奏型，感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然、和谐的声音演唱歌曲，能用简单的动作来体验劳动给大家带来的乐趣。教学难点 能在老师的手势教学中学会二声部演唱。教学准备钢琴、课件、非洲鼓、沙锤、铃鼓教学过程一、导入1、 用有节奏的语言问好2、 律动导入师来，跟老师一起活动活动（播放音乐恰利利恰利）X X X X 师看看谁最可爱这回啊有点小变化了，请看X X X X X X X X X X 让我们随着欢快的音乐拍起来（播放音乐恰利利恰利二、引出课题恰利利恰利（一）整体感受1.节奏练习 指导学生能根据字大小来拍出它的强弱。由易到难，层层递进。2.听范唱整体感受，说出歌曲情绪。3.聆听音乐，师画图形谱;4.用“嘣”随音乐唱唱;再唱旋律，找准音高。（二）逐句教学 1.逐句教学 详细讲解每句歌词的意境，体验劳动给大家带来的乐趣。2.合唱部分教学用回声的感觉引导二声部教学，知道声音轻而有力。强调“啦”有三拍，要求演唱时连贯，师用手势进行教学，指导声音的强弱。启发学生用劳动的动作现锄地后撒种来唱好合唱部分。3.全曲整合（三）歌曲综合表演三、小结今天我们一起学习了印度尼西亚歌曲，体味了印尼人劳动的快乐，让我们伴随音乐一起离开教室。
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