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人教版小学美术一年级上册认识美术工具教学目标1.了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系。2.观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。3.开阔视野，拓宽想象空间。教学重难点观察各种工具和材料使用方式，引发对工具、材料和生活之间的联想。教学准备课件、美术工具、有代表性的美术作品、教学过程一、组织教学按常规进行。二、导入新课今天老师给同学们带来了新朋友，这个朋友是谁，我先不告诉您们，上完课你们就知道了。上课前，老师有几个小问题要问大家。1.你喜欢画画吗平时在家你都用什么来画画请你说一说2.你见过那些绘画工具，请你介绍一下，你在那里见到的你认为它们能用来干什么3.分享绘画工具的知识油画棒小朋友最常用的绘画工具，色彩鲜艳、浓烈。油画棒比较软，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。彩色铅笔小知识1最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用。2色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。3比较适合于画轻柔、淡雅的画面。水粉颜料可和水混合涂色，也可和不同的颜色混合产生新的颜色，涂色可浓可淡，表现丰富。一般用水粉笔画，也可以用手指，筷子等生活中的物品来表现。水彩笔颜色丰富多彩，出水流畅细腻。橡皮泥、各类纸张以及生活中的各种可利用进行美术创作的物品。师小结在绘画过程中，工具和材料可以帮助我们更好的表达三、引导观察1、下面老师带来了一些画，你想想他们是用什么绘画工具完成的，课件展示中国画、油画、水粉、水彩画、版画、儿童画作品、手工作品、生活中废物利用创作的作品。师欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗。2、.课件再次展示（结合作品进行展示），目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗3、鼓励同学学用自身感兴趣的工具和资料进行想象创作，体会工具和资料的性能。 在进行创作的过程中，尽量鼓励同学大胆、自由的表示，使同学对美术课发生兴趣。4、 收拾与整理;课件出示工具和材料使用小知识，进一步强调爱护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。作业完成后，应督促同学收拾工具和资料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。课后拓展1、寻找自身家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然资料和人造资料进行尝试性的美术创作。2、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。3、到美术用品店去观察，看看有什么新的发现教学评价（1） 是否认识一些主要的美术工具。（2） 能否大胆运用美术工具，有自由表达自身的想法。（3） 是否对美术课发生兴趣。板书设计认识美术工具
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