资源描述：
1教学目标 知识与能力了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。过程与方法尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工，引导学生深入观察、欣赏美术作品，大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。21世纪*教育网情感态度与价值观培养学生对美术学习的兴趣，和对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为今后美术学习打下良好的基础。2学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。3重点难点 教学重点了解美术课的学习内容和工具材料，了解一些美术作品是用什么工具材料完成的，为培养学习美术的兴趣打基础。2-1-c-n-j-y教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。教学活动 一课前准备 一幅老师自己创作的画或一件手工作品，一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、彩泥、画纸等。学生纸张、美术工具材料二组织教学 通过多媒体演示，或结合教材图片，欣赏各种绘画作品，如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。同时展示相应的绘画制作工具。让学生猜猜、看看、说说和评评，自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容21世纪教育网版权所有三名作欣赏 展示名作林凤眠小鸟中国画，让学生欣赏、讨论并回答1同学们看看，画中的小鸟在干什么（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。）2想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的（中国画工具）教师小结林凤眠爷爷说“画鸟就在于画鸟像人。”先要“形似”，才能“神似”。同学们看画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想四手工造型作品展示 结合教材、课件图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料五使用“油水分离”画法进行创作 油水分离画法是利用油性颜料（如油画棒、国画颜料、稀释的水粉画颜料等）不相溶的特点来作画的。一般都是先用油画棒对局部进行深入刻画，大多采用以线为主的方法，对画面局部进行研究细致刻画和创造性装饰。用油画棒完成后，再根据作品的需要选定水性颜料。然后稀释调色，要注意掌握好颜料和水的比例，以色彩清晰、通透为佳。让学生用油水分离法绘画六教学检测 1布置一块展板让学生分组张贴自己的绘画作品，进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价和交流的好习惯。2用讨论的形式启发学生怎样正确选择与使用彩色水笔、油画棒
展开阅读全文