资源描述：
第二章 细胞怎样构成生物体,同学1,同学2,同学3,同学4,第1小组,第2小组,第N小组,,老师,,七年班,同学,小组 老师,班级,年级,学校,,,,,结构层次,同学,小组 老师,班级,年级,学校,,,,,结构层次,由小到大,,人体构成是否有类似的组成规律呢,,第二节 动物体的结构层次,,,受精卵,2个细胞,4个细胞,多个细胞,,分裂,,分裂,,分裂,形态相似 功能相同,生命起始于一个细胞 ,受精卵,想一想既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，那这些动物细胞又是怎么来的,各种动物细胞,细胞分化,在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。,，,,一、细胞分化形成不同组织,,,,,,,,,,,,,,,,,,,分裂,分裂,分裂,,分化,,细胞分化细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。,,,肌细胞,口腔上皮细胞,神经细胞,动动手用橡皮泥模拟细胞分裂和分化的过程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,分裂,分裂,分裂,,分化,,,肌细胞,口腔上皮细胞,神经细胞,,红细胞,分化,分化,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,活动分小组讨论P60四种组织， 并完成下面表格（2分钟）,组成的细胞,主要功能,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,细胞排列紧密 （皮肤上皮） 腺体能分泌液体 （小肠腺上皮、汗腺、唾液腺等）,,组成的 细胞,主要 功能,分布 位置,上皮组织,上皮细胞,保护 分泌,体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。,拓展,骨骼肌,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管壁上,心脏,平滑肌,心肌,,组成的 细胞,主要 功能,分布 位置,肌肉组织,肌细胞,收缩 舒张,各种肌肉,拓展,组成的 细胞,主要 功能,分布 位置,神经组织,神经细胞,感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用,全身各处,组成的 细胞,主要 功能,分布 位置,结缔组织,多种细胞,支持、连接、保护、营养等,骨组织、 韧带、脂肪、血液等,人体分布最广,,拓展,软骨,人体的血液,组成的 细胞,主要 功能,分布 位置,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,肌细胞,收缩 舒张,各种肌肉,上皮细胞,保护 分泌,体表、管腔内表面、器官外表面、腺体。,神经 细胞,感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用,全身各处,多种 细胞,支持、连接、保护、营养等,骨组织、 韧带、脂肪、血液等,当堂练 请说出下列结构是否属于组织 属于什么组织,血液,口腔上皮,骨组织,平滑肌,皮肤,,X,想一想如果你的皮肤不慎被划破，你会 感到疼痛，会流血，试说明皮肤可 能包含哪几种组织,,,,划破,疼痛,流血,上皮组织,神经组织,结缔组织,人体的皮肤,,立毛肌,肌肉组织,皮肤由多种组织按一定次序构成,由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构，叫做器官。,当堂练举一反三,观察心脏结构图，尝试说出心脏是器官还是组织,肌肉组织,结缔组织,上皮组织,神经组织,血管内壁,血液,心肌,大脑,胃,心脏,,二、组织进一步形成器官,神经组织,肌肉组织,肌肉组织,主要组织,心脏,唾液腺,股骨,大脑,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,主要组织,器官,人体消化系统,系统,,能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。,三、器官构成系统和人体,这些系统既有分工又协调配合，使人体形成一个完整的整体。,,动物体的结构层次是,,细胞,组织,器官,系统,动物体,,,,,分裂,分化,小结,,当堂练,1. 动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ） A. 受精卵 B. 上皮细胞 C. 肌细胞 D. 神经细胞,,2. 肌肉组织的形成是（ ） A. 细胞分裂的结果 B. 细胞生长的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞变异的结果,,3.“汗流浃背”与人体汗腺有关，汗腺主要是由下列哪种组织构成（ ） A上皮组织 B肌肉组织 C神经组织 D结缔组织,,,4. 下列人体结构中，属于器官的是（ ） A. 心肌 B. 肺 C. 人体 D. 神经细胞 5. 北极熊白色体毛下厚厚的脂肪属于（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织,,6. 人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映该关系的是（）,A.,B.,C.,D.,1. 表示细胞 _____过程 ；表示细胞 _____过程。 2. 人的大脑主要是由图中的 组织构成。 人的血液属于图中的 组织。,拓展练习,,分裂,分化,神经,结缔,
展开阅读全文