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3.彩线连彩点 1课时 教学目标 1、用点、线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面。2、运用不同的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物彩线连彩点以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学准备1、学生准备水彩笔、画纸、人教版美术一年级上册。2、教师准备各种欣赏的范例作品、PPT课件。教学重点学会运用点与线自由表达想象中的画面，在涂画中体验绘画的乐趣。教学难点能够运用自己喜欢颜色的点、线对生活中常见的建筑、人物及各种自然物体进行概括，组织成一幅完整的画面。教学过程一、导入1.老师今天老师要和大家分享一份快乐，上个月国庆节的时候，我去了一趟北京旅游，一路上看到了许多美丽的景象。于是我把它画了下来，同学们想不想看一看呢（想）2.（打开电脑白板，边讲述边作画）我们的城市河池市是一个小城市，我用一个小点来表现它，北京是个大城市，我用一个大的点来表现它，我是坐飞机去的，同学们都知道飞机在天空运行，走的是直线对不对啊（对），一路上风景多美啊我看到了许多的山，这时候我用大的、小的、密集的、疏松的线来表现她，我还看到了山洞，用弧线表现它，我还看到了很多河流，长长的，弯弯曲曲的，这是我在旅途中的所见所闻，河流用一条线表现得不太充分，我就再画一条弯弯曲曲的线、再画一条弯弯曲曲的线，瞧河流是不是让我用线给表现出来啦我还看到了盘山公路，弯弯曲曲的，我想用这种形式来表示，一圈一圈再一圈，瞧我用点、线连在一起，就能出现一幅美丽的图画。这时候我觉得这幅画还不够饱满，我就还在想，我在路上还能看到什么呢哦蓝天、云朵，我用排列有序的小点表现蓝天，用弯曲的线表示云朵。同学们看看，我给大家讲的这个故事有趣吗而且我还能用彩色的线和彩色的点连接起来。这就是今天我们学习的内容彩线连彩点。板书3.彩线连彩点。二、合作讨论请同学们打开课本第三课，分组欣赏、讨论课本里面的作品（3分钟）。（打开PPT课件）刚才大家在课文里看到有这样的作品，谁能告诉老师你在画里看到了什么你能联想到什么（画里有线有点，像）老师小结（）通过刚才的学习和欣赏，你们明白了什么呢生用线连点可以成为一幅美丽的画..老师我们可以把现实生活中发生的故事，在现实生活中的建筑、人物、河流、山川用点、线把它连接成一幅有趣的画对不对三、作品欣赏师老师还给大家带来了几张其他同学的作品，同学们快发挥你的想象力看看它像什么看看谁的眼睛最亮生“像宇宙..”老师小结（同学们观察得真仔细）四、练习和评价1.老师现在请同学们也讲一个故事给我听，用彩线连彩点的方法画一画好不好（生好）2.（放背景音乐）孩子作画，教师巡视来回指导，请几位同学展示自己的作品。五、欣赏大师作品六、小结拓展。通过了刚才的学习，我们知道了，我们的画的形式是多种多样的，我们可以把生活中的情景，像建筑、道路、河流山川等等，用点、线的形式把它连接成一幅美妙的图画，其实有很多的艺术家，他们也用这种形式画了很多美妙的作品，下面让我们一起来欣赏（出示课件），这些都是很有名的画家，用点和线创作的作品。老师希望同学们通过今天的学习，可以用线和点创作出更多更美的图画。
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