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一、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还比较弱。二、教学目标1.观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。2.能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3.了解简单的自然生活常识。教学重点想象小花小草喝雨水的样子。教学难点能用不同的线画出春雨的感觉。 教学程序三、教学过程一、播放下雨的视频1、你看到了什么听到了什么生小雨沙沙。2、沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片雨是什么样子的回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受你对小雨的印象是怎样的 2、画雨请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业说说你画的毛毛雨是什么样子小结雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。三、欣赏雨中植物的图片1、春雨落在田野里，神奇的事情发生啦 生小竹笋冒出了可爱的小脑袋。 师小雨给了它什么呀 小结生命雨露2、如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗四、教师从头、手、身体和面部动作进行引导。 四、画一画花儿喝的动态 1、出示教材步骤图添画面部表情，花的身体和手。2、比较学生的练习作业添画面部表情时，你们发现了几种画法 你认为哪一幅表现出了喝水的动态五、展开联想 师小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢六、作业指导，师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。 2、作业点评，互评。总结春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。七、板书下雨啦雨的形态雨的样子
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