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下雨了教学目标1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景。2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。教学重点引导学生回忆下雨的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。教学难点用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨，表达自己不同的感受。教具准备雨的诗歌、小雨沙沙歌曲磁带、学生范作。教学过程一、儿童歌曲小雨沙沙导入。学生跟着乐曲边唱边做动作（一年级音乐课已教过这首歌）二、引导学生讨论歌曲里面下雨了种子会怎么样三、欣赏儿童诗歌下雨了，说说小动物们下雨了怎样躲雨。师朗诵下雨了下雨了下雨了小蚂蚁躲在大蘑菇下，它说，蘑菇就是他的伞。下雨了下雨了小青蛙躲在大荷叶下，它说，荷叶就是它的伞。下雨了下雨了小虫躲在大树下，它说，树叶就是它的伞。下雨了下雨了小弟弟快过来，让我为你撑起一把小伞。四、引导学生回忆下雨时的情景。（小组讨论交流）1、自然界的变化。2、人怎样躲雨。3、下雨给你带来什么感受。五、雨中情景模仿表演。（个别学生上台表演）六、欣赏一组表现雨中情景的画。1、书本中的插图。2、优秀学生范画。七、同桌讨论怎样画雨中情景。八、集体交流。九、学生作业。（自选绘画材料，运用多种方法表现。）十、作业展示、评比。十一、课堂小结。教学反思用蜡笔防染法画下雨效果比较好，但要掌握好水彩调制的厚度，稀薄一点才好，要不然不出效果。
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