资源描述：
淅 沥 的 小 雨一课时教学目标表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察表现能力。教学重点引导学生回忆下雨时的情景。教学难点表现雨中的人物动态。教学准备学生体验雨中气氛，观察下雨时的情景。有关雨的录象带。录音机、磁带雨中教学过程一、组织教学二、导入新课听歌曲雨中。这首歌描述了怎样的景象（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的三、雨中的自然现象树干摇摆（风向）。乌云聚集。电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。四、雨中的人物形象路上行人匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。路旁摊贩匆忙收摊（状态）。家中的人收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。五、表现雨中的情景1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）2、用线条表现雨中的情景或故事。3、表现内容要有重点，构图饱满。六、作业评析1、作业展示，介绍自己的画面内容。2、教师评析。评析标准情景感人，形象生动，构图饱满，涂色完整。七、课后延伸教育学生留心观察生活，认真表现生活中的情景。
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