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第四课 下雨啦课时2课时课堂类型造型 表现教学目标1、用一组有方向性的线条来表现雨滴。2、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重、难点1、用有方向性的线条表现雨滴。2、遮挡关系的处理。教具学具 绘画工具教学过程一、引导阶段（一）启发谈话，激发兴趣1、让我们一起回忆一下雨点儿落下来了，街上的人都是什么样的你是怎样避雨的2、请学生表演雨中情景，引导学生观察，认识遮挡关系3、下雨时，我们的城市是怎样的情景4、下雨时，你最喜欢的或最讨厌的事是什么（二）欣赏图片看看书上的图片，选你喜欢的一幅说几句话二、发展阶段（一）启发想象，激发情感1、听故事并补充完整（挂图拼贴）热热的太阳烤着大地，白云没精打采地飘来飘去。明明背着书包走在放学的路上。哎呀天空怎么突然暗下来了呀下雨了谁来添画落下的雨点儿想一想，明明怎么办或者你怎样帮助明明呢2、请学生为明明添画雨具。（二）观察分析明明穿上了雨衣，看起来跟刚才有什么不一样了（三）鼓励创作你想画雨中的什么呢（四）提出作业要求画一幅下雨时的情景，画名叫淅沥的小雨。可以选自己喜欢的部分涂色。三、学生作画，教师指导四、作品展示请学生展示自己的作品，师生互评。你喜欢谁的画五、课后拓展谁知道，天上落下的雨点儿到哪去了六、宣布下课
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