资源描述：
五彩的烟花教案课时1课时 课堂类型造型 表现教材分析一年级的学生对新事物感兴趣，五彩的烟花这一课，为了更好的表现烟花的美，教学生用油画棒自由的创作。学情分析一年级的同学思维活跃，想象力丰富，表现欲强，但是动手绘画能力相对较弱，需要老师加以引导。教学目标让学生把看到的各种烟花油画棒加水彩颜料或刮蜡纸绘画的多种方式表现出来。教学重点用不同的色彩表现造型多样的烟花教学难点用多种多样的线条表现不同造型的烟花。教学过程一、 导入新课（猜谜语）同学们，你们好今天老师要告诉大家一个好消息，今天，我带来了一个神秘的礼物，你们想知道是什么吗只要你们才对了这条谜语，它就会显示在我们的屏幕上。）小朋友请听好，看谁最会动脑筋（白天开花没人见，晚上开花撒满天。Bong bong 两响好运来。）这是什么呀（视频出示烟花，动态图）同学们你们喜欢烟花吗我们今天就来看看学习五彩的烟花这一课。（并贴板书）二、新授阶段1、你们看到过绽放的烟花吗在什么时候学生回答，小朋友的说的真好，放烟花是中国一种传统的活动，在盛大的节日或喜庆的日子里，我们都会燃放烟花来庆祝。但是烟花并不是经常能够看见的，今天老师特意为大家准备了放烟花的视频，你们想不想感受一下过节时放烟花的气氛呢接下来我们就要欣赏烟花了，在欣赏的时候请同学想一想，烟花都有哪些颜色看谁的观察能力强。现在让我们把等关了，一起来看一看吧。2、提问通过刚才的观察刚才的图片，谁来说一说烟花有哪些颜色 生黄色、红色、蓝色、白色总结烟花的颜色真是五彩斑斓啊。3、师刚才我们了解了烟花的颜色，现在我们一起来看一看烟花的外形吧，出示第一张图片，请一位勇敢的小朋友在黑板上快速画出烟花的形状，问同学们，他画得怎么样啊老师觉得他画得真不错，老师这里还有一张图片，谁愿意上来画一画学生画，提问那他画得怎么样呀也很棒老师这里还有最后一幅图片，谁有信心能够画得比他们的好啊同学画，并评价。（讲解线条，直线曲线） 老师用几何图片把这三幅图片简单的慨括了一下，展示几何形状并讲解。4、同学们。除了这些形状的烟花，你觉得烟花还有什么形状呢生烟花的外形可多了，有的像花、有的像五角星，还有的像飞舞的蒲公英。三、 探索延伸1、 展示范画老师示范（1）、首先，想好要画什么形状的烟花，用笔点一点例如圆形的烟花（不同绽放的烟花可以用不同的线条加以表现。） （2）、选择好颜色，用不同的线条来画，直线、曲线、锯齿线、螺旋线四、欣赏学生作品大家想不想看看其他班同学的作品呢 欣赏学生作品。（作品选择有代表性的，欣赏时启发学生，材料，制作方法，人物，建筑物等）烟花不但外形美，颜色也很丰富。红的、黄的、蓝的、紫的。这些五彩的烟花把我们的节日打扮得更加绚丽多彩。五、 学生练习作业要求1、挑选自己喜欢的烟花进行表现。2、注意烟花的色彩要五彩缤纷。3、注意运用不同的线条表现不同的烟花。 六、展示作品学生展示自己的作品，相互评价作品总结你们的想象力太丰富了，不仅画出了自己看到的烟花，还创作出了自己想象中的烟花。你们真棒七、课外延伸 1、小朋友们，晚会非常成功，烟花很好看，但是不能多放，大家看看，在漂亮的烟花周围有什么啊，在烟花在燃放的过程中会散发出很多有毒气体，会对我们的人体和环境造成伤害。所以我们要减少燃放烟花的次数，并且在固定的地点燃放烟花。
展开阅读全文