人教版一年级上册美术5《五彩的烟花》教案（孔老师公开课作品）.doc

课堂教学设计 ___一_年级美术学科主 备 人复 备 人日 期课 题第5课 五彩的烟花课 型造型表现第（1）课时教学目标、引导学生体验各种材料的不同效果。、引导学生尝试用线材表现烟花。、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。教学重点用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。教学难点是否能运用对比，让学生感受并表现烟花的光亮。教具准备教师准备一张大纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔、水彩等。学生准备作业纸、水彩笔、油画棒等。 主要环节（）引导阶段、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。（同时引导学生发现烟花升空后是从中间向外放射）（）发展阶段、观察书上烟花的照片，说说它们的形状象什么、请几位同学到前面的大纸上，用油画棒或水彩笔画画烟花。其他同学在自己桌子上用水彩笔或彩线摆出烟花的形状。教学过程、烟花的形状丰富多变，要如何变教师在学生画的烟花上进行再创作，有的加粗，有的线加长，有的线弯曲，线一多一密就成了面，让学生领悟点、线、面的大小、长短、粗细等可以让烟花的形状发生各种变化。、教师将五、六支彩色铅笔绑在一起花烟花，出现一种五彩斑斓的效果。鼓励学生思考还可以怎样表现特殊的绘画效果，如在彩纸上画，用深色油画棒涂满底色后再用硬物刮画等。、每两个人合作完成一幅作品，要求设计的烟花与众不同，可添加上人物、建筑物，增加节日的气氛。作业完成后，贴在教室的墙上，互相评价、欣赏。课后思考除了绘画，我们可以用什么方法来来表现烟花板书设计五彩的烟花复 备1.引导学生掌握烟花的线条与形态美感。2.运用多种色彩进行表现烟花。3.适当添加些背景，让画面变得丰富有趣。评价与反思燃放烟花是绝大多数孩子喜欢的活动，这节课采用播放节日烟花的视频，引发学生对本课的兴趣，收到了良好的效果。