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5、五彩的烟花一、教材分析 本课以五彩的烟花为题，意在通过中国保守节日放烟花的习俗，表示烟花绚烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具同学可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养同学初步的作画能力，还要进一步培养同学平时观察和表示美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，协助同学初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了几幅名家和学生的烟花作品，让同学领略画家对烟花的感受，使同学有更多的感性知识，为他们的创作打下基础。二、教学目标1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养同学的观察力、想象 力和表示力等。3.观察烟花的色彩变化，表示节日烟花的美，促使同学养成平时观察和表示美好事物的习惯三、教学重点、难点 重点初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点同学通过仔细观察后，能较自如地表示对烟花的感受。五、课前准备 （同学）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 （教师）范画、烟花图片等 六、教学过程 1.激趣。 （1）同学回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。 （2）播放烟花视频，提问你觉得烟花很美吗为什么 （3）揭示课题五彩的烟花。 2.欣赏。 （1）欣赏名画，感受的不材料，不同构图的烟花画法。（2）出示范作，让同学说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。 （3）同学考虑怎样表示放烟花时的美妙情景 3.示范。 （1）教师示范创作步骤用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。 （2）欣赏范作，同学体会创作过程。 4.创作。 （1）主题画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。 （2）建议可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自身喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表示自身对烟花的感受。 （3）同学创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。 5.小结。 （1）同学上讲台介绍自身的作品，同学互评，教师小结。 （2）评价建议是否能够较好地处置画面；是否表示出自身对烟花的独特感受；是否与众不同。 6.拓展。 （1）举办烟花主题日活动开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图竞赛。 （2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。
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