人教版一年级上册美术6《美丽的印纹》教案(倪老师公开课作品).doc

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分 课 时 电 子 教 案课 题美丽的印纹执行时间 月 日分课时1总课时11电教课时11教学目标1、能说出5-10件左右对称的物体。 2、能够用印的方法表现2-3幅作品。 3、了解对称图形带给人们的一般感受。重点难点1、对称图形的特点。 2、如何正确使用水彩颜料。教学准备几种对称的实物例如衣服、锁、花瓶等,投影仪、电视机等,水粉颜 料、调色盘、笔、水罐、抹布、范例4张、作业纸若干等。教 学 程 序 设 计一、 引导阶段(1) 让同学议一议、说一说日常生活中什么东西是对称的。对称就是以一条中心线为准、左右对称或上下对称、对角对称。(出示实物、结合教材范例让学生看一看、议一议对称的美。)(平衡、均衡、整齐、稳定)(2)组织让学生观察教材的制作过程把作业纸对折,在对称轴的一边画、合起来,印一印,打开看象什么让大家来试一试制作一幅对称图。谈谈制作中会遇到什么困难(对称的颜色不明、画面糊了)。讨论怎样才印的清晰。颜料浓淡要适当教学机动教 学 程 序 设 计(3)小组讨论哪些物体适合用对称方法表现构图(一半图形的设计)、色彩的搭配 二、 发展阶段 1、教师示范(1)构思要印什么先想好,纸对折、在中心线的一边,画出一半的内容(2)调色注意颜料少调些水,色彩要鲜艳,不要几种颜色混在一起,弄脏了画面。(3)对印,展开根据印出来的图案看看,想一想印出的东西像什么(4)添画对构图缺陷的可添画补救,形象不清用添画使其具体清晰,色彩不丰富的添画装饰美化。 2、学生进行操作练习,教师巡视辅导。三、展示作品小组进行评议,让同学谈谈其他同学的作品、及教材的作品,你看了会什么感受。 四、课后拓展用对称的方法装饰衣服、锁、花瓶等。教学机动板书设计对称的花纹教学反思
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