资源描述：
五彩的烟花（刮蜡画）设计思路指南中指出为幼儿提供丰富的便于取放的材料工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工等艺术活动。愿意尝试不同的作画工具和材料。如我班在进行美工活动中我将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料，这些工具不仅帮助孩子完成了创作，还激发了他们探究的兴趣。为了给幼儿提供充分的探索机会，丰富更多的艺术表现形式，于是我结合牙签、小木棒等刮画这种常见且具有独特艺术魅力的绘画形式，设计了本次活动。旨在鼓励幼儿在探索新的绘画工具的同时，感受炫丽的色彩带来的不同视觉效果。烟花是幼儿非常感兴趣的事物，且可以创造出许多不同线条和造型，能激发幼儿的想象力。烟花的颜色非常绚丽，在刮画纸上画比在普通画纸上画更能让幼儿感受到色彩的绚丽，所以我选择了烟花作为主题。此次活动我通过实物、视频和图片的欣赏，让幼儿感受烟花的色彩美以及丰富烟花的造型，然后通过游戏模仿烟花，加深烟花造型的印象，最后幼儿自己画出漂亮的烟花。活动目标1. 喜欢刮蜡画，感受刮蜡画带来的炫丽绘画效果，体验作画的乐趣。2.能用木棒牙签等刮画画出不同造型的烟火,如喷射状、扩散型、喷泉型等，并能创作自己喜欢的、独特的烟花造型。3.了解并学习使用新的绘画工具作画，掌握木棒、牙签等刮画的要点。重点难点重点掌握刮画的要点，能画出不同造型的烟火。难点能根据自己的喜好，创造一些其他的烟花造型。活动准备经验准备幼儿有观看烟花的经验，能用较流利的语言讲述自己看到的烟花。物质准备烟火视频、烟火课件、自制刮蜡画若干张、小木棒、牙签、蛋糕叉若干。活动过程一.实物导入，激发兴趣。教师出示手摇烟花，激发幼儿兴趣。教师小朋友看我手里拿的是什么你们想看吗（教师在保证安全的情况下点燃烟花）二.播放视频，欣赏感受。1.教师播放烟花视频，幼儿观察讲述教师老师的烟花很小而且只有一种颜色，其实烟花也可以很大还可以有很多种颜色，我们一起来看一个视频提问（1）烟花漂亮吗视频中都展现了哪些颜色的烟花（红、黄、蓝）（2）烟花有很多种颜色，还可以也有很多种形状，你们都见过哪种烟花它是什么样子的（幼儿自由表述）2.出示烟花课件，引导幼儿观察。（重点引导幼儿观察烟花绽放的不同形态，鼓励幼儿用肢体动作表现）小结原来烟花可以是五颜六色的，还可以有很多好看的形状。有些烟火是从下往上喷射的，有的烟火是中间向四周绽放的，有的是像喷泉一样有弧度地洒落的....烟花可真奇妙。三.出示绘画工具，介绍使用方法。教师今天我们看了这么多的多彩多样烟花，真漂亮，接下开我们一起来画一画这美丽的烟花，好吗1.教师出示刮画纸。教师这可是一张神奇的黑纸，今天我们就在这黑纸上画画。它里面藏着许多的颜色，我们需要请来小木棒或者小牙签一起来变魔术教师哇发生什么事情了纸上出现了一条条彩色的线。小结这样的画法叫做刮画，黑颜色被笔尖刮掉了，露出了漂亮灿烂的颜色这张神奇的黑纸就叫刮蜡纸。2.请个别幼儿上台操作，师幼共同讨论归纳刮画的使用要点。提问小木棒的两头有什么不一样（粗细）小结细的那一头可以画出细细的线，粗的那一头不仅可以画出粗点的线，还可以用来进行较快地大面积地刮色。3.出示刮蜡画画出的烟花。教师瞧小木棒在纸上划出了什么4.开始操作，鼓励幼儿创作不同造型的烟花教师下面就请小朋友们开动你们的小脑筋，想一想，你还见过什么造型的烟花，你想怎么画动起你们的小手开始吧四.幼儿操作，体验刮画的乐趣1.刮腊画的重点、注意点能画出发射型、喷泉型、发散型的烟花造型；自己创造出不同的烟花造型，如螺旋形、锯齿形、水滴形等。2.请幼儿尝试刮蜡画，老师巡回指导。3.把幼儿画的画组合在一起，变成一幅大的夜空的烟火图，让幼儿欣赏自己的成果，感受刮蜡画的色彩美。
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