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鱼儿游呀游教学设计一、教学内容与目标1、教学内容小学美术教材一年级的鱼儿游呀游一课。2、教学目标A初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。B培养学生对画画的兴趣和技能，激发学生的想像力和热爱大自然的情感。二、教学重点与难点1、重点学生通过本课的学习，了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的大鱼。2、难点自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别，如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画大。三、教学准备1、教学用具准备教学视频、教学课件、范画、彩笔、白纸等。2、学生学习用具准备勾线笔、剪刀、白纸等。四、教学过程（一）、利用猜谜语，激发学生的学习兴趣师同学们，今天老师给你们带来了一位新朋友，猜猜它是谁谜语没有胳膊，没有腿， 从来不离水， 走路不用腿， 摇头又摆尾。师同学们，你们猜出它是谁了吗今天我们就来比一比谁画的鱼最大最美。 板书课题鱼儿游呀游（二）、对比、欣赏，激发学生的绘画兴趣1、课件出示许多鱼的图片，引导学生欣赏。师孩子们，看这是什么地方（海底世界）你们看是哪些朋友来了师看到这么多漂亮的鱼老师忍不住想画一条鱼了，你们想不想画2、游戏鱼儿游呀游比一比谁画的鱼最大，请一个孩子到台上画，其他孩子在台下画。3、分享孩子们画的鱼，谁画得最大。然后四人小组讨论怎样才能把鱼画大（请生回答）4、教师总结，并示范。5、欣赏鱼的图片，观察鱼的不同形状，并出示不同形状的图片，教师和生一起添画鱼的其他部分。6、孩子们，你们都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，我们的鱼朋友也想把自己打扮得更漂亮。下面我们看一看他们是怎样打扮自己的。7、欣赏图片，仔细观察。（师瞧这条小鱼的圆点衣服好看吧简单又大方。斑马纹够帅气这条鱼儿身上的衣服不是一条条的，也不是一点点的，而是一块块的你们喜欢吗）8、欣赏完漂亮的鱼儿，孩子们忍不住大显身手了，下面我们就来比一比谁画的鱼最大最美孩子自己作画，教师提出要求，并巡回指导。（三）、展评学生作品1、我们现在大家一起来看看谁画的鱼又大又美，好吗师谁来说一说你最喜欢哪一幅为什么我们大家来选一选 a谁的画最有创意、画的鱼最大b谁的画色彩最丰富、最鲜艳c谁的画花纹最美丽谁的画构图最饱满2、师下面是颁奖环节...3总结、拓展师同学们你们今天画的鱼个个都十分漂亮，而且最重要的它们还特别大，相信有了它们的加入派一定可以打败大鲨鱼保护好它的家园，派的家园保护好了，那我们小朋友们是不是也要行动起来，爱护地球妈妈，保护环境，保护我们的家园。
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