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鱼儿游游科目一年级上册美术教材人教版义务教育课程标准实验教科书课型造型 表现课题分析鱼是小朋友们常接触的事物,但由于年龄小,生活经验不足,他们对小鱼仅仅是好吃、好看、好玩,并没有更深入的了解。本课题的设置,既可以引导学生从生活入手,深入了解相关知识,培养学生热爱生命、热爱自然的情感,同时也可以引导学生感受生活中的美、挖掘生活中的美,进而运用自己的智慧创造美,培养自学意识、创新意识。材料分析本节课在整体知识结构中的地位和作用鱼儿游游是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课,在本节课前面安排了美丽的纹印等课,已经让学生接触到了用颜料彩笔等工具进行绘画,用彩泥、彩纸、撕纸等方法来表现画面,复习运用了前几节课的学习内容。而在本节课主要是通过彩纸彩泥以及综合材料来表现画面,鱼儿游游为这几课的学习活动打下良好基础。所以本节课在整体知识结构中起到了承上启下的桥梁作用。教学目标知识与能力1、 了解鱼的外形和颜色及活动等特点2、 学习用线、色、剪刻、捏制等方法表现鱼,提高学生的观察能力、记忆能力、创造能力和审美能力。过程与方法1、 引导学生通过观察、分析鱼的外形和颜色了解鱼的特点2、 通过想象、创作活动提高能力情感态度与价值观培养学生对大自然的热爱及保护自然的责任感,激发学生对人类生态保护的意识。学习目标1、 了解鱼的外形、颜色2、 感受鱼的快活游动3、 尝试表现自己心中鱼4、 表达热爱自然的情感教学重点引导学生感受、分析鱼的特点及美感,培养学生的观察、分析等能力教学难点能用绘画、撕纸或剪纸等多种方法表现水中游动的鱼,注重色彩的搭配。拓展学生对鱼的表现能力。教学方法启发、释疑、讲解、示范自学、探究、创作教学用具1、 多媒体课件、范画学具教科书、彩笔、胶水、剪刀、彩纸、橡皮泥等绘画工具教学过程导入同学们表现的都很好,作为奖励,老师和大家一起欣赏一部动画的主题歌,播放小鲤鱼历险记的主题曲。设计意图利用学生喜爱的事物导入激发学习兴趣。复习问,同学们上节课我们共同制作了精美的风铃,在制作活动中同学们都用了什么工具。设计意图为本节课绘制活动的用具做铺垫。
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