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鱼儿游游 同学们好（老师好）导入今天咱们上一节新课，上课前老师先请同学们看一张图片（出示课件还平面的图片）请同学们猜猜看这是哪里同学们真聪明，那么海底世界都有什么提问学生（导入启发孩子们大脑想象的空间，想海底有什么）讲新课同学们说的都很好，今天我们新课就叫“鱼儿游游”，接下来老师就带同学们认识几位鱼类朋友，（介绍图片中鱼的颜色、形状），咱们刚刚认识了几位鱼类朋友，下面老师要考考同学们这些鱼他们都有什么地方是一样的（出示图片）（通过学生总结共同点和区别加深印象）。下面老师在黑板上画一条小鱼，请同学们仔细看老师是怎样画的。（在黑板上画一条鱼让学生看绘画步骤，）请同学们看看书上的优秀作品，看看他们好在哪里（欣赏书上优秀作品，引导学生了解好在哪里，潜移默化引导学生构图）实践请同学们自己动手画一张鱼的图画，并且配上背景（教师巡视，指导）。展示把优秀学生作品展示到黑板上，学生自评，互评，教师点评拓展同学们小鱼可爱吗由于现在环境污染严重，小鱼的家都遭到破坏，所以我们要爱护环境不乱扔东西保护家园（情感方面的引申）
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