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鱼儿游游九年义务教育人教版小学美术一年级上册第八课课题鱼儿游游造型.表现课时1课时教材分析自然界中的鱼儿有各种各样的形状，且色彩斑斓。同时也是小学生比较熟悉又喜爱的一种动物。本课以观察、表现游动的鱼为重点。让学生通过观察，感受鱼的外形及色彩之美。由于，学生对于鱼有一定的认识和了解。因此，本课对于小学生来说是比较感兴趣的。由此本课当引导学生主动进行学习、探索研究，并能合理展开想象，进行有创造的设计绘画，以开发其潜在的概括、创造能力。教学目标认知目标通过欣赏感知鱼的外形及色彩之美。培养学生的观察力、审美力、创造力。 能力目标引导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色的表现能力。 情感目标在欣赏过程中，受到美的熏陶，在动手绘画中懂得珍惜自然，爱护动物，培养学生热爱大自然的情感。教学重点引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现和装饰各种各样游动的鱼。教学难点表现水中游动鱼的姿态，并进行适度装饰。教学准备教师课件（图片、录像、音乐等）、勾线笔、图画纸、水彩笔、油画棒。学生勾线笔、彩色水笔、油画棒。教学过程一、组织教学检查学生所带美术材料，师生相互问好。二、谜语导入（激发兴趣）师小朋友们，喜欢谜语游戏吗今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗【播放课件图片1】谜面身体滑溜溜，住在水晶宫；没手也没脚，却能游四方。打一动物。生鱼。师小朋友们真聪明今天我们就来学习和鱼儿有关的一课。【板书第8课 鱼儿游游】三、讲授新课1、交流见过的鱼初步认知感受师小朋友们你见过鱼吗你都见过什么样的鱼在哪里见过它们都是什么形状的，都有哪些颜色生金鱼、鲤鱼2、欣赏图片，观察分析鱼的形状、颜色师老师这里有一些鱼儿的图片，【课件图片2】我们一起来欣赏一下，看看这些鱼儿都是什么形状的都有哪些颜色身上都有什么样的图案生师你能用一个词语来形容一下它们的色彩吗3、小结鱼儿的形状和色彩师同学们观察的真仔细，描述的也非常好，多么美丽的小精灵啊，鱼儿外形美，花纹图案美，色彩美。所以人们称它为“会游动的花”。4、拓展鱼的一些知识师在我们生活的这个地球上海洋占地面积最大，在这蓝色的世界里，生活着许许多多的鱼。世界上已知鱼类约有26000多种。绝大多数生活在海洋里，淡水鱼约8600种。在鱼的家族里有我们常见的一些鱼儿，【课件图片3、4】如金鱼、鲤鱼、热带鱼还有一些特别的鱼，如游泳冠军箭鱼，时速每小时110千米，被激怒时攻击力特别强，连虎鲸、噬人鲨也要远远逃走；世界上最大的鱼蓝鲸，是目前人们所知道的自古至今所有动物中体型最大的，一般体长为2400-3400厘米，体重为150，000-200，000千克，也就是说，它的体重相当于2000-3000个人的重量的总和。全身透明和生长在嘴部的两根长长的状若猫须的触须的玻璃猫鱼。这些鱼儿外形色彩虽然不同，但它们都有共同的特点那就是不管什么样的鱼儿它们都有鱼头，鱼身、鱼尾、鱼鳍等组成。5、观看视频，探究鱼儿游动的特点【视频课件5】师平静的海水给了鱼儿一个温馨的家，鱼在海水里又是怎样游动的下面让我们观看一段视频，研究一下鱼儿游动时的特点。看鱼儿在自己的家里游得多欢畅啊它们在珊瑚丛中嬉闹、玩耍播放视频5师谁来说一说你的发现生师小结鱼儿游动的时候摆动鱼鳍，晃动尾巴，上下穿梭6、游戏模仿，感受鱼的游动特点师视频中，那条鱼给你留下的印象最深刻，为什么谁能用你的肢体来模仿一下生师你们模仿的真是太棒了7、师进行范作，使学生了解鱼的绘制方法师老师和你们一样看到这么可爱的鱼儿，不仅想学它游动，更想把它画下来。首先老师先画a、画大轮廓（鱼儿的外形）b、画细节（鱼儿的头部、花纹和鱼鳍）c、画背景d、涂色完成。还可以先从细节画起，然后画出大的形状，最后画背景涂色完成。8、探究其他表现鱼儿的方法师同学们看完老师的绘制让我们打开课本，欣赏课本上是如何表现鱼儿的生师你还能想到其他的方法来表现鱼儿吗生色纸剪贴、彩泥制作、编织等四、学生创作1、创作要求请同学们结合你对鱼儿的了解，发挥你的想象，画画游动的鱼儿。师看到老师的范作及课本上的作品，同学们现在是不是也想画画这些漂亮的游动的鱼儿了。生师那么你想要表现的鱼是什么形状的它穿的是什么花纹的衣裳生师好接下来就请同学们结合你对鱼儿的了解，发挥你的想象，画画游动的鱼儿。【播放课件】2、学生创作，教师巡视辅导。【播放音乐】五、展示评价师同学们作品完成了现在让我们把它展示出来，让大家一起来欣赏吧1、请同学们上台展示作品。2、师引导学生自评谁来向大家介绍一下你的作品你画的是什么样的鱼儿用什么样的线或图形来装饰你的鱼儿3、引导互评你特别喜欢那幅作品，为什么4、师评价小结同学们创作的鱼儿不仅构图饱满，而且造型美观，色彩图案装饰都非常的美。但是老师也发现在座的小朋友，有没画完的，不太会画的，希望课后你们再来问问老师或让那些会画的同学教教你。六、总结渗透环保教育师同学们鱼儿是美丽的，它们是大自然赋予人们的瑰宝，我们在感受它美的同时，是不是更要有责任去保护它呢尤其是水资源被严重污染的今天，很多鱼儿无处躲藏，失去生命。请小朋友们下去请小朋友们下去收集这方面的资料，大家一起来讨论一下；或想些好的办法一起来保护我们的鱼儿朋友吧七、板书鱼儿游游方法1、画大轮廓（鱼儿的外形） 2、画细节（鱼儿的头部、花纹和鱼鳍）3、画背景4、涂色完成。6
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