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鱼儿游游教学设计 教学目标 1、知识与技能指导学生分析鱼的身体结构和异同，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用色和点、线以及不同图案表现鱼，提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。 2、过程与方法以多媒体为载体，联系学生的生活实际和思维水平。 3、情感态度与价值观增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感。 教学重、难点 1、教学重点引导学生感受鱼的美，理解鱼的外形和颜色，表现各种各样的鱼。 2、 教学难点了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。 课时安排一课时教学准备 教师多媒体教学课件、演示绘画工具、卡纸（上面粘贴鱼缸形状的画纸）。 学生彩笔。教学过程 一、组织教学 师生问好，检查学具准备二、谈话和欣赏导入师爱吃鱼的小朋友们请举手问老师听说爱吃鱼的小朋友特别聪明，那我来考考大家，你都知道哪些鱼呢师小朋友们真聪明老师今天要带大家去一个非常美丽的地方，那里有许多漂亮的鱼，我们一起去看看。（播放视频美丽的海底世界）播放视频的同时老师提问请同学们仔细观察，海底世界都有哪些东西呢生鱼、珊瑚、贝壳、海草。师同学们观察地真仔细，看到海底这么美丽的鱼，你们想不想画一画呢生想。师那我们今天就一起来学习第八课鱼儿游游。（多媒体显示课题鱼儿游游，同时让学生一起朗读。将事先做好的课题粘贴在黑板上。）三、新授师鱼不仅种类多，而且形态万千，老师今天邀请了几条美丽的小伙伴到我们班来做客。（出示课件几条形态、花纹不同的鱼。）它们听说小朋友们特别聪明，想考一考大家。请聪明的小朋友认真观察，看看我们的身体一共是由几部分构成的。生鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾。（老师板书鱼的结构，带领学生读一遍。）师刚才我们找到了鱼的共同点，它们的身体结构都是由四部分构成的，那同学们观察一下下面的几条鱼，看看他们有什么不同呢（多媒体显示三张鱼的图片。）生颜色、花纹、外形。师那同学们能不能说一说，屏幕上的鱼的外形是什么形状的。生圆形、椭圆形、三角形。师那除了这些形状的鱼，老师还喜欢心形的鱼，你们喜欢什么形状的鱼呢生三角形、圆形.（老师将这些形状画在黑板上。）师那怎样把这些基本的形状变成鱼呢（画一根弧线，分出鱼头和鱼身的。）哪位同学能说一说，这根弧线有什么作用呢生把鱼头和鱼身分开了。师鱼头上面有什么呢生嘴巴、眼睛。（老师添画上不同的鱼嘴和眼睛。）师同学们真棒，那个小朋友能说一说，老师现在的鱼还少了哪几部分呢生鱼尾、鱼鳍。（老师添画上不同的鱼鳍、鱼尾。）师现在我们鱼的外形已经画出来了。那同学们看看屏幕上的鱼和黑板上的鱼，哪个比较漂亮呢生屏幕上的。师为什么呢生因为黑板上的鱼没有花纹和颜色。师你们太棒了，真是善于观察的好孩子，那我们怎样帮鱼装饰花纹呢找谁来帮忙生点和线。师很好，点有哪些呢生有大的点小的点，圆的点扁的点。（老师给鱼添画上不同的点。）师那线有哪些呢生直线、曲线、折线。（老师给鱼添画上不同的线。）师那除了点和线，我们还可以用自己喜欢的图案来装饰它们，你们喜欢哪些图案呢生心形、三角形、花朵.（老师给鱼添画上这些图案。）师同学们看，现在黑板上的鱼儿是不是变漂亮了，我们再为他们穿上漂亮的花衣服，会使他们变的更加的漂亮。别的小朋友也非常喜欢画鱼，我们一起来欣赏一下他们画的鱼儿。（放儿歌三条鱼，出示课件前三条鱼。）刚开我们看了一条鱼、两条鱼、三条鱼。那许多的鱼一起游是什么样子的呢（出示剩下的鱼。）同学们，你们看看，这些鱼都是往一个方向游的吗生不是，有往左的、有往右的、有往上的.师对的，同学们待会画的时候，就不要让鱼全部往一个方向游。你们看看这两条鱼，它们都是什么形状的生三角形。师那它们是一样的鱼吗生不是。师为什么呢生它们的颜色、花纹不同。师对的，形状相同的鱼，我们给它画上不同的颜色和花纹，它们就变成了不同的鱼。这么多美丽的鱼，你最喜欢哪一条呢为什么生.师老师今天还给大家带来了一位朋友（拿出事先剪好的鱼），它的名字叫小乖，你看它自己一个人生活在鱼缸里，是不是非常孤单啊（把鱼粘贴到事先剪好的鱼缸里。）你们愿意帮它找朋友吗生愿意。师那你们帮它找一个朋友，注意鱼的形状独特、花纹美丽、颜色鲜艳。作画时要注意有主次，可在画面中央画一条大的鱼，周围再添画小的鱼。如果画面还有空的地方，可加上一些水草、珊瑚等植物。四、生作业，师指导五、作业展评师谁愿意上来展示一下你的作品。师通过同学们的努力，我们创作了各种形式的鱼，丰富极了，老师看了，真是开心极了，觉得同学们很棒。（引导学生点评作业。）六拓展性学习刚才我们用绘画的方式来设计鱼，那还能用哪些方法来设计鱼呢我们一起来欣赏。（出示课件）我们可以用很多的方式来设计鱼，同学们回家可以用刚才我们看到的方式做一做。七、小结今天我们和这些美丽、可爱的鱼儿度过了一节快乐的美术课，为了让这些鱼儿继续快乐的生活，我们更应该保护好我们的海洋，我们的地球，爱护我们共同的家园。板书设计 鱼头鱼 鱼身 鱼鳍 鱼尾教学反思 整堂课是围绕爱的主题教育展开的，旨在给学生自由发挥的空间，在启发与示范后，把足够的时间留给学生，让学生努力实践与展示自己，在绘画制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神同时也注意培养学生的环保意识。学生回答问题后，给予及时而贴切的爱的教育评价，以增强孩子们学习的自信心。不足之处在引导学生讨论制作方法时，应该让学生自己更加自由大胆的选择制作方法，让学生自由组合合作小组，让学生自主学习的方式得到更好的体现。范画再精炼、精彩一些会更好，课堂的教学环节再紧凑一些，语言的组织再精炼一点。在课的灵活拓展方面，应该在课的过程中让学生在潜移默化中受到更多教育比如说要保护鲨鱼、保护海洋、保护大自然，保护环境。
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