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鱼儿游游一、教学目标认知目标了解鱼的外形结构，能用绘画的形式表现水中游动的鱼儿。操作目标能用自己喜欢的方式和不同的色彩来装饰各种鱼儿。情感目标让学生在欣赏的过程中得到美的熏陶，在动手制作中懂得珍惜自然，爱护生灵，激发学生对人类生态保护的意识二、教学重点、难点教学重点了解鱼的外形结构，使学生能用绘画的方法表现自己喜欢的鱼儿。教学难点千姿百态的鱼的夸张变化,以及颜色图案的表现.三、教法学法教法激趣、示范学法欣赏、观察、创作、赏析四、教学流程的设计1、动画引入，激发兴趣。2、观察发现，感知鱼儿的外形特点。3、演鱼赏鱼，走进鱼儿世界。4、画鱼涂鱼，展开创作过程。5、全课小结，扩展延伸。1、动画引入，激发兴趣 这节课我们来学习鱼儿游游（板书）。我对学生说“小朋友，今天老师带来了大家都非常喜欢的动画片海底总动员现在我们大家一起来看，看两遍 （播放海底总动员中的精彩片断。）第一遍注意观察你都看到什么颜色的鱼儿第二遍注意观察你看到的鱼儿都是什么形状的呢通过学生们对鱼儿形状的描述教师在黑板上相应的画出鱼儿形状的几何体强调图形结构。2、观察发现，感知鱼儿结构动画片之后让学生用手中的笔画出自己第一印象的小鱼，强调鱼儿在学生中的第一印象。然后在用课件出示鱼的外形结构，帮助绘画有困难的学生掌握绘制鱼的基本方法并且对其他学生是一种规范。（出示课件鱼的结构）紧接着让学生用规范的形式再绘制一条鱼,进一步落实教学重点,教师巡视并指导。3、演鱼赏鱼，走进鱼儿世界现在让学生伴随着鱼儿的音乐，让学生戴着鱼的头饰用肢体语言来表现一下鱼，了解鱼儿是怎么样游动的。接着课件展示让学生欣赏大量海洋鱼的美丽图片，在欣赏图片时注意让学生观察鱼的颜色及外形。在演鱼赏鱼之后，我让学生用撕贴剪画等方法来创作他喜欢的鱼。（出示课件鱼的图片）4、画鱼做鱼，展开创作过程 接着让学生们尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的鱼的样子、最喜欢画的鱼的样子。接下来师生共同欣赏各种形态的鱼,注意引导学生观察鱼的外形变化,（课件展示鱼的图片）,那么如何进行鱼的外形变化与夸张呢（课件展示鱼夸张变形的图片）学生通过教师的演示讲解让学生的绘画水平有了又一次的提升。最后让学生想一想怎么样来装饰鱼，给它穿上什么样的衣服，使他更漂亮。（这时，学生开始了自己的作画过程，老师在黑板上迅速绘画出海底世界的画面，在学生画完剪成鱼的形状后，贴到老师绘画好的海底世界中，成为完整的海底世界）5、全课小结，扩展延伸海底世界非常美丽，这是大自然赋予我们人类的瑰宝，我们在感受它美的同时更有责任去保护它，那怎么去保护呢请小朋友下课后去收集这方面的资料，大家一起来讨论一下。让学生懂得珍惜自然，爱护生灵，增强学生对大自然的热爱及保护自然的责任感，从而激发学生对人类生态保护的意识。
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