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鱼儿水中游教学课题鱼儿水中游教学内容一年级美术上册第八课教材分析鱼的种类繁多，它们生活在不同的区域，有着不同的形状、色彩、斑纹，特别是生活在热带水域的鱼，更是千奇百怪、斑斓多姿。本课通过引导学生观察各种各样的鱼，感受多样的形和色。在开阔眼界、认识不同种类鱼的同时，学会用各种彩色笔画出有装饰特点的鱼，提高表现力，体验成功的乐趣。在完成添画水草环境，让鱼儿游起来，激发学生的创作兴趣，让他们大胆想象、创作，学会与人分享成功。学情分析一年级学生对鱼的特征已经有了初步认识，本课要画出鱼并不难，难的是要引导学生观察不同种类鱼的形状、色彩与花纹，画出有装饰特点的鱼。要突破难点，在课前鼓励学生去收集资料，观察认识各种各样的鱼，并和同学们一起分享，说说自己认识的鱼。教学目标 1、欣赏各种各样的鱼，感受它的外形、颜色、花纹的美； 2、分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现鱼。 3、尝试用各种彩色笔画出有装饰特点的鱼，培养学生的想象力和表现能力。教学重点引导学生观察不同的鱼，感受它的外形、颜色、花纹的美，并大胆地表现出来。教学难点画出有装饰特点的鱼。教学准备 鱼的图片、资料教学课时1课时教学过程 一、谜语导入师小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗显示谜语，教师说出谜语身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。问你们猜猜它是谁啊（学生齐说鱼）师小朋友们真聪明今天我们就和鱼交个朋友。 （板书鱼儿水中游）二、新授。1显示海景动画。师小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢教师扮演小鱼儿的角色嗨大家好我是海底小导游欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧你们可要看清楚了哦我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢并说说喜欢我们的理由。2显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。3.介绍鱼在我国，自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征，你能说出一些有关于鱼的成语吗（年年有余、富贵有余、吉庆有余）3.考考你。师看完这些图片，你的心里是怎么想的呢（指答）师现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢（1）你知道我们是由哪几部分组成的吗鱼鱼身鱼鳍鱼嘴鱼眼鱼鳞（2）发现不同这些鱼有什么不同呢外形椭圆形、方形、三角形纹样斑马纹、月牙纹等色彩五颜六色（3）模仿鱼儿游一游，它究竟是怎样游的。尾巴左右摆动，嘴里还在吐着泡泡。（4）讨论你能用几种方法给我们增加新的朋友剪纸、绘画、叶贴画、布贴画5、画一画、发现问题（1）师出示几幅鱼的图片，发现它们缺少点什么生缺少花纹（2）你能用几种方法给小鱼添加花纹吗生上黑板绘画（3）出示几幅画好的学生作品，观察不同。师小结绘画图案，我们可以在生活的基础上进行大胆的想象，很多花纹和真实的鱼没有直接的联系，但只要我们大胆的使用，一条全新的鱼就出现在我们眼前，可以大胆的猜想，把我们心中美丽的花纹嫁接到鱼身上。三、动手绘画（1）作业布置比赛看哪位小朋友能给创造出最漂亮的小鱼（2）教师讲解作业要求。（3）学生进行作业，教师巡回辅导。四、作品评比。将学生完成的作品展示出来，让学生互相评比，评选出最优秀的作品。五、小结同学们，今天画的鱼真是太美了，希望同学们继续努力，用你们灵巧的双手把我们的生活编制地更美。板书设计 鱼儿水中游外形椭圆形、方形、三角形纹样斑马纹、月牙纹等色彩五颜六色课后反思
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