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人教版小学美术一年级上册第八课鱼儿游游教学目标1、引导学生观察欣赏各种各样的鱼感知鱼的外形及色彩之美，感知并表现出鱼的动态美。培养学生的观察能力和创造能力。2、引导学生发现所表现鱼的特点，分析鱼的外形和颜色，进行大胆的夸张表现鱼的画面。3、培养欣赏大自然，激发学生环保的意识。教学重难点重点用自己喜欢的方式观察，表现和装饰鱼。难点能表现出游动的鱼的姿态，并能进行装饰。教学过程一、情境导入，交代任务师同学们请大家认真听，这是什么声音。生大海师在浩瀚的大海里生活着许许多多的“鱼”今天我们就来学习第八课“鱼儿游游”贴上课题师现在老师给大家讲一个故事在浩瀚的大海里生活着一条可爱的小鱼，他的名字叫尼莫。他和小伙伴们走散了，肚子游在神秘的大海里感到非常的紧张害怕；他游啊游，终于找到了小伙伴，他们高兴的游起来师同学们你们知道小鱼是怎样游泳的吗谁来学一学生两位同学游，（师鱼儿游鱼儿游 摇头摆尾真自由）师评价，你们两个真像两条快乐的小鱼，游到你的座位上去吧师下面我们继续看故事又发生了什么事。这时候来了一位不速之客，鲨鱼，小尼莫和小伙伴都吓坏了，他们怎么办生快跑师赶紧快游走，他们应该怎么游我们大家一起来学一下（全体游）师鱼儿游鱼儿游，摇头摆尾赶快游，赶快游师在同学们的帮助下终于脱离了危险，可是小尼莫还是高兴不起来，因为小伙伴又走散了，现在他游到了我们教室里，（拿出小鱼）同学们你们想不想画一条小鱼和他做朋友生想二、新授过程，体验练习1、认识鱼的形状师那怎么画呢首先我们要知道他们张的什么样子，一起来认识几条小鱼，看图片。师首先我们看条鱼他大概像一个什么形状，（三角形）我们一起来画一下，（学生书空）他后背上还有一条长长的鱼鳍。师我们在来看，这条鱼大概是什么形状（方形）我们一起来画一下，方形。（书空）师我们在看这条鱼，他大概是什么形状，（椭圆）教师板演，学生书空师同学们你们还知道一些什么形状的鱼生说鱼的形状。（看课件中的图片）师总结，鱼的形状多种多样（板书）2、了解鱼的组成师同学们知道的真多，了解了鱼的外形，我们还要知道鱼有几部分组成生回答问题师我们刚才画的图形是他的身体，同学们看圈里的图形是鱼的头部尾部鱼鳍师（教师板书）同学们齐读头、身、鳍、尾师由于鱼的每个部分的大小和形状都不同，所以画出来的鱼就不一样。3、观察发现，添画练习师同学们现在图片上的三条鱼，哪一条最吸引你，生学生说 师引导学生书空，画出鱼的突出特点；让学生在黑板上椭圆的身体上添画出鱼的其他部位生一名学生到黑板上添画完成师老师这还有一条鱼，同学们看一下这两条鱼游什么不一样生这张有游的感觉师这条小鱼好像在游动。师我们一起来看一下鱼儿是怎么游动的（放视频）师讲解，鱼儿游鱼儿游，摇头摆尾多生动，鱼儿游鱼儿游，千姿百态多自由。一会儿向上游，一会向下游，时而摆摆尾，时而回回头。师好漂亮的小鱼啊，快游到我们教室里来把，师同学们一起来看画家是怎样画鱼的，栩栩如生的鱼儿，游动的时候身体变形。在看看同学们的作品，同样是游到了纸上。三、教师范画师老师也想画一条游动的小鱼了，先画出类似圆形的身体，再画出头，眼睛，然后画出像花瓣一样的尾巴，飘动的鱼鳍。外形勾画好了，最后画上你喜欢花纹和颜色。添花一些水草，用曲线画出来。老师的鱼儿画好了，小鱼儿快去和尼莫做朋友吧，师同学们想不想画一条师下面我们来看一下今天的绘画要求，1画出自己喜欢的鱼，2涂出漂亮的花纹。好了，同学们快快画起来吧，小尼莫在等你的小鱼呢，四、学生练习。生练习师指导五、评价生互评，自评师总结评语 多么快乐啊，同学们，在生活中我们要保护环境，给小动物们留下一个好的生活环境。六拓展 请同学们利用课下的时间尝试给小尼莫找更多的朋友。
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