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线描画奇妙的鱼一、 活动目标1、 鼓励幼儿运用不同的线条描绘鱼的外形特征，能大胆进行黑白装饰。2、激发幼儿想象力，创作幼儿自己的作品，培养创新能力。3、树立幼儿热爱自然，亲近自然，保护自然的意识。活动重难点能运用不同的线条创造性的表现鱼的外形特征，并大胆进行黑白装饰。二、活动准备1、幻灯片或VCD播放各种各样的鱼，垃圾污染的图片。2、各种鱼的卡片，照片3、白纸，黑笔每个小朋友桌上各一个三、活动过程 1、导入活动，用幻灯片播放各种各样的鱼，感知欣赏各种各样的鱼。2、教师小朋友，我们是不是看到很多鱼啊。。。对的，在美丽的大海里呀，住着很多的鱼儿，它们和小朋友一样，快快乐乐地生活着，大的鱼是妈妈，小的鱼是宝宝，鱼宝宝跟着鱼妈妈游来游去的，小朋友是不是很羡慕呢看看，它们在海中多么自在啊。3、欣赏完了视频让小朋友分组讨论视频看完了，小朋友你们在生活中还知道那些鱼呢，能说出他们的名字吗能形容它们张什么样吗大家听听，分享一下吧。4、等小朋友一个个说出认识鱼的名字。老师问“不知道对着图片，小朋友还能说出它们的名字吗那老师来考考你们。”老师拿出一张张鱼的图片，让小朋友一个个辨认，并细心地讲解鱼的外形特征，对怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。5、老师简单的用不同的线条演示，把幼儿描述的 鱼的形状特点画出来，线的种类有横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、卷曲线、弧线等。6、老师总结我们的鱼是不是真可爱。。。小朋友喜欢它们吗请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么再说“我们小朋友的桌子上有一张白纸，还有一支笔，我们一起动手准备画一条自己喜欢的鱼。”在幼儿作画前让他们先想一想自己要画什么样的鱼可以看看周围鱼的照片，要用什么线条画7、幼儿活动幼儿创作，教师在一旁指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予夸赞，鼓励幼儿大胆想象。8、赏析作品等幼儿画好，老师把幼儿作品贴起来展示，并请小朋友讲讲自己所画的鱼的名字特征。9、老师总结小朋友们都画出了自己熟悉的鱼儿，鱼身上的花纹都非常漂亮，我们请小朋友一起看看哪个小朋友画的最有特色。四、活动延伸老师继续展示在湖里的各种垃圾污染的视频。在一边解说“突然有一天，我们人类开始把塑料袋，饮料瓶等生活垃圾扔进湖里，鱼儿的生存空间受到了影响，湖里的鱼渐渐消失了，鱼宝宝不再像小朋友一样自由地游玩了。我们要爱护自然，保护大自然的生物，它们和我们一样都需要好的环境，小朋友也希望鱼儿能湖里自由地玩耍。老师教小朋友做游戏。自由地玩耍。
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