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鱼儿游游教学目标1、能用绘画的形式表现水中游动的鱼及周围的环境描写。2、用自己喜欢的方式装饰鱼。教学重难点重点用绘画的形式表现游动的鱼儿。难点表现水中游动的鱼的姿态及颜色。课前准备教师课件、录像、绘画剪纸作品；学生绘画工具，剪刀。教学过程一、导言师同学们，你们喜欢看动画片吗你们最喜欢的动画片是什么今天老师给你们带来了一段很好看的动画片，请看大屏幕。（播放视频）你们知道动画片的名字是什么吗动画片里的小主人是谁呢你们想和它成为好朋友吗那怎样才能和它成为好朋友呢这节课我们来学习鱼儿游游。（出示课题）二、讲授新课师（播放视频）思考问题小尼莫遇到了什么事生上学第一天就走失了。师小尼莫到了上学的年龄，于是爸爸送它去上学。可是上学第一天小尼莫就走失了，鱼爸爸非常深爱自己的儿子尼莫，于是它找来许多朋友帮助他寻找自己的儿了。同学们，如果你是鱼爸爸的朋友，你会怎么做呢为什么生帮鱼爸爸找儿子，因为如果找不到儿子它会很伤心。师对了，帮助有困难的朋友是我们的美德。师鱼爸爸在找儿子的路上遇到好多热心的朋友，我们来认识一下吧（出示不同鱼的图片）你最喜欢什么哪个鱼朋友为什么喜欢它生它的顔色非常漂亮，它的花纹好看。师同学们，你们知道鱼是由哪些部分组成的吗出示课件身体、鳃、眼睛、头、背鳍、尾鳍、腹鳍、嘴师你们知道鱼儿是怎么游的吗让我们来模仿鱼儿游一游吧，找生从座位上游到老师这边来。现在让我们来看看鱼儿到底是怎么游的。（视频）生尾巴左右摆动。师对，尾巴和鳍带动身体左右摆动在水中自由自在的游，嘴里还吐着泡泡，好像在说“尼莫，你在哪我们找你来了。”师鱼爸爸跨过大洲和大洋找儿子，他的朋友越来越多，让我们来看看它都有哪些朋友。（出示不同种类鱼的图片）现在我要找一个小朋友在黑板上随意画一个单独的形状，然后老师会把它们变成各种各样的鱼，找生画形状，老师添加不同位置的鱼。生画出不同形状。师同学们现在拿出你的笔快速的画一条鱼，记时一分钟。生学生创作，教师提示要把各部分画全，不要落下哪个部分。师出示图片，提出问题鱼身上的花纹有什么特点生由点、线、面组成的。师同学们，你们知道鱼儿应该怎样表现吗演示鱼儿的画法先拿出铅笔画出鱼儿的形状；然后把鱼儿的各部分涂上顔色，可以用平涂法，也可以用深浅变化法；最后把花纹涂上顔色，用剪刀把鱼的外形剪下来。 师同学们，你们看小尼莫今天游到我们这片学习的海洋里来了，它想结交更多的好朋友，你们愿意和它成为好朋友吗那现在就让我们把自己变成一条鱼来和小尼莫做好朋友吧创作的时候要展开想象看谁的鱼画的最大最夸张。（教师在黑板上画出海底世界）播放音乐，学生创作。 师同学们，小尼莫今天可开心了，因为它今天结交了这么多好朋友，让我们来看看小尼莫是怎样表现自己的心情的。（播放视频） 师好了，同学们小尼莫和它的朋友们去游玩了，它们特别开心，你们开心吗这节课大家表现的都非常出色，用我们灵巧的双手设计了各种各样的鱼，希望同学们在以后的学习和生活中能够创造出更多的精彩。
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