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人教版小学美术第一册第8课鱼儿游游教学设计 一、教材分析鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象，通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导学生尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种材料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。鼓励学生大胆表现与众不同的鱼儿造型，从而促进学生个性的形成和发展。二、学情分析一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，鱼儿游游对不同材料和工具的运用已有一定的掌握；学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，鱼儿游游能稚拙地通过作品表现自己的想法；学生对动画片比较熟悉，鱼儿游游对其中的角色有自己的喜好，可用美术的方法表现自己的感觉。三、教学目标1.提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2.指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。 3.增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。四、教学重点引导学生感受鱼的美，理解鱼儿游游的外形和颜色，表现各种各样的鱼儿游游。五、教学难点了解鱼的外形和颜色，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。六、教学准备彩色纸、剪刀、胶水、笔等七、课时安排2课时八、教学流程一、组织教学 根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。 二、谜语导入师小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗身体像树叶，尾巴像折扇。没脚也没手，能在水中游。问你们猜猜它是谁啊（学生齐说鱼）师小朋友们真聪明今天我们就和鱼交个朋友。（板书第8课鱼儿游游）三、新授。1.多媒体显示海景动画。师小朋友们，你们看，海底的景色多美丽啊还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢瞧那边还有一条小鱼儿在和我们打招呼呢小鱼儿嗨大家好我是海底小导游欢迎到我们家来做客，认识一下我们的家族成员吧你们可要看清楚了哦我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢并说说喜欢我们的理由。2.多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，说说这些鱼的特点。3.考考你。聪明的小朋友你知道鱼是由哪几部分组成的吗鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍（课件展示）4.讨论交流仔细观察鱼身上的花纹和颜色有什么特点花纹条纹和斑点颜色丰富鲜艳可以用哪些方法表现鱼剪纸、绘画、叶贴画、布贴画。欣赏各种艺术表现形式的材料、工具、艺术特点。（课件展示）4教师示范画大轮廓画细节丰富画面完成作品5.教师讲解作业要求。6.学生进行作业，教师巡回辅导。四、作品评比。教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖，并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中，请小鱼评选出最优秀的作品。五、课后拓展。还可以用超轻黏土、彩线贴画、树叶贴画等方法表现鱼儿游游。（课件展示）九、板书设计8.鱼儿游游鱼鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍花纹条纹和斑点颜色丰富鲜艳
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