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我在空中飞教材分析本节课是一节想象课，在学习领域中属造型与表现相结合，学生通过想象、联系实际，创作出丰富多彩的画面。教学目标 1、展开想象，将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来，培养观察力、想象力和创造力。 2、鼓励学生积极参与想象，体验在空中“飞”的感觉，自由表达所见所想，体验美术创造活动的乐趣，并在其中学会合作、学会探究。 3、丰富视觉感受和审美体验，培养学生热爱生活、美化生活的态度。教学重点依据自己的想象表现飞翔的人。教学难点表现好飞翔的姿态课前准备会飞的物体的图片、录像。教学过程一、 组织教学二、导入新课猜谜师同学们，今天老师想要送给你们一个礼物，这个礼物我们身上都没有，它可以把小鸟和昆虫带上天空，你们猜它是什么是一对翅膀。这节课就请同学们插上想象的翅膀受惊今天的课堂。（板书课题）我在空中飞三、讲授新课 1、欣赏视频请同学们认真观察。说一说你看到了什么在这些人物是怎么飞的2说一说还有什么方法可以让我们飞起来出示思维轴链接各种可以飞行的方法图片飞机，气球，热气球，飞毯，火箭，其他，引导学生观察图中的任务是和谁一起飞的，看到了什么引导学生观察人物的姿态及飞到天空中后看的的景色3说一说，如果您恩飞上天空，你想和谁一起飞怎么飞问你想怎样在天上飞呢是借助什么工具还是什么也不用你想借助什么工具呢讨论你怎样才能让自己飞起来呢交流时，比一比谁的主意最妙（坐飞机，乘降落伞，坐在龙身上，长一对翅膀等）学生讨论4什么姿态在空中最美侧面，俯视，仰面注意引导学生无论什么姿态，都要舒展。5欣赏小朋友的画，说一说画面中的人物是怎样飞的和谁一起飞的引导学生观察人物的姿态及飞到天空中后看的的景色问人们“飞”到天空以后，能看到一些什么呢这些东西与你站在地上看到的一样吗不一样在哪师谁能表演一下在空中怎么飞呀找几个学生到前面表演一下飞的动作，鼓励学生要敢于想象。四操作阶段1请一位同学上黑板用拖拽的方法，完成“我在空中飞”教师指导在指导的过程中让学生明白构图的要点*主体要突出*怎么飞*和谁一起飞*看到了什么2教师示范作画画出示各种飞行器图片绘制表现飞翔人的姿态。教师启发学生谈用各种方法来表现我在空中飞。3.教师出示作业要求* 发挥想象，大胆创作，画出自己在空中飞的样子。*构图饱满，画面完整。在表现“我在空中飞”这一主题的时先将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置上四、学生绘画，老师巡视指导。五、讲评作业，收拾与整理教室。六、课后拓展
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