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花儿寄深情教学目标 1、初步体会由几何形构成的秩序美感，积极尝试多种拼法。 2、能将拼出的图形的大体形状画出来，提高基本形的认识把握和动手能力。 3、在活动中增进热爱大自然的思想感情。 教学重点引导学生感受花的美，分析花的结构，表现各种各样的花。 教学难点了解的花结构，拓展学生对花的表现能力，引导学生对美的追求。 解决重难点的方法运用实物观察了解花的结构，运用几何形组合的方法表现各种各样的花。 教学准备常规美术用具，拼图的几何形学具。 教学过程 一、组织教学 预备铃响后，上课前整顿纪律并审视学生学具准备情况。 二、复习旧知识 师“我们认识了颜色的名称和很多的几何形状;请大家说说是什么形状” 教师不断地展示不同的几何形 生红色的圆形，黄色的三角形，绿色的椭圆形 教师展示图形的同时把部分图形拼成花的形状。 三、导入新课 师这是什么 生这是花。 师你喜欢花吗为什么 生很喜欢，因为花很美 师花很美，如果到处都是鲜花多么好啊。 今天就让我们一同进人鲜花的世界。 四、讲授新课 1、欣赏书上的插图。 师这里的花多不多 生这里的花很多。 师这里很多花成了鲜花的世界，你喜欢哪种颜色的花 生我喜欢红色、黄色、粉红色的花。 师你还见过什么颜色的花呢 生蓝色、绿色、紫色 2、出示实物花引导学生分析花的结构 师你们怎样知道这些都是花，花是由什么组成的小组讨论 生花是由花心、花瓣、花枝、花叶组成的，所以这些都是花。 学生边说教师边在黑板上画 3、讲解花的画法 结合复合幻灯片，边间边讲解 花心先想好作什么形状作为花心，有圆形、三角形 花瓣花瓣的形状有棱形、针形、椭圆形 花瓣有的是一层，有的是两层、三层 花枝有粗的、有细的、有的还带刺 花叶有的长、有的短、有大、有小、还有叶脉。 最后上颜色。 4、请不同的学生在黑板上分别画花心、花瓣、花叶、花枝，组成一朵花。 五、学生作画，老师巡回辅导 放音乐。 教师巡回辅导，解决学生作业过程中的问题，并及时展示优秀学生作业。 六、小结 1、让学生评出最好的鲜花，并说明为什么 2、师有的人看见那么好看的花把它摘下来，他这样做对不对为什么 生不对，花是大家的，要爱护公物，要美化花城，不要摘花 结束语同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的花城更加美，让我们的祖国到处都成为花的海洋
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