人教版一年级上册美术11《花儿寄深情》教案(吕老师公开课作品).doc

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资源描述:
花儿寄深情教学设计一、教学目标知识与能力认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的创作。培养学生对师长的敬爱之情,以及团体合作的意识。过程与方法通过观察、分析、探究等活动,引导学生自主探究,培养学生丰富的想象力,发展创新意识和创新能力。学会用撕、剪、卷、贴等方法创意地表现出花儿的造型与色彩。情感态度与价值观贴近学生的生活实际,从学生感兴趣的事物入手,使学生主动观察、大胆探究,充分发挥想象力,将各种生活中的材料变废为宝,制作成工艺品,送给敬爱的老师。在学习活动中,激发对美术学习的兴趣,培养学生从生活中发现美的意识和自主探究精神,以及对师长的敬爱之情。二、教学重难点教学重点用各类纸张、废旧材料通过撕、剪、卷、贴的方法表现花,发现材料的新价值。感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美,引发爱花之情和环保意识。教学难点综合探索运用各种媒材和多种表现手法表现花朵,大胆创造和组合,制作出一朵有创意的花。三、教学过程教学程序教学活动(含过程与方法)设计目的和说明情景创设导入新课师老师这有段小视频,我们一起来看一看。(看种子成长的动画)师想一想种子种下去会长成什么样的花,模仿种子的生长过程,开花的模样。师当春天来临的时候了,万物复苏,春姑娘托我给同学们捎来了美丽的礼物,你们猜是什么 生学生以小组为单位拿出信封---各种手工纸做的花。师你收到的是什么花外形有什么特点颜色怎样师大自然真奇妙啊孕育出了五颜六色、形态各异的花朵,今天我们也要用灵巧的双手来创造出美丽的花朵。让我们的生活变漂亮了,今天就让我们一同进入鲜花的世界。出示部分课题花儿寄深情通过视频引入主题。讲授新课师同学们你最喜欢什么花为什么 师你知道国花吗知道它叫什么名字,长什么样师花朵们有着自己独特的名字,但是很多花朵的形状是非常相似的。出示图片,让学生说说这些花朵的形状像什么,有的像喇叭,有的像碗,有的像碟子。师那我们大体的看,这花都是由些什么部分组成的呢都有些什么不同板书花的组成花蕊、花瓣、叶子、枝干生花瓣围绕在花蕊的周围生长,有些花的花瓣只有一层,有些花的花瓣则有很多层。师那好,上课时,春姑娘送给每个小组一朵花,请你们仔细研究,看它到底是怎么做成的,有哪些地方你还弄不明白。生和小组同学讨论交流,提出问题。问题一怎样一次做出许多片花瓣问题二花瓣怎样才能卷起来师结合学生发现的问题演示制作方法。师生共同示范1将纸反复折叠,撕或剪(花瓣有多种形状)教师示范如何翻开小花的花瓣由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸,最中间两片花瓣靠得紧一些,外面的和中间的花瓣分开一点,最下面的花瓣可以往下翻,花开得大大的。2学生示范几种不同花瓣的剪法和撕法。板书剪、撕 3将花瓣卷一卷,粘贴在一个小圆片上,贴上圆片形花蕊(两种不同颜色,引导学生色彩搭配),装上花枝、花叶。板书卷、贴师花瓣设计好了,怎样才能组合在一起成为一朵花并让花茎站立起来小组讨论,并试着组合一下,看你一组想的方法最多、最巧妙。生互相交流好的方法,用更多的方法制作出更美的花。师除了用手工纸做各种花,还能用什么材料做的我们一起来看看(课件出示其他材质制作的花)生哇塞有的用挂历纸、牙签、泡沫做成的。师看了这么多的作品,你们想不想动手做一朵花呢欣赏、观察花卉图片,研究造型规律。注重美术学科与自然知识的整合,引导学生从生活中发现美、感受美、欣赏美激发学生的学习兴趣,通过观察、分析,引导学生主动探究,充分发挥学生的主体作用,让学生主动参与到学习活动中来。创设情境后,让学生在看和做的环境中真实感受花的美。在播放时能不时地听到学生惊讶的赞叹声,对花产生了极大的兴趣与喜爱。就这样,他们带着这一份喜爱不由自主地进入学习的每一环节,并快乐学习。学生创作师你准备用什么方法用什么材料制作呢和谁一起创作。生学生讨论交流,汇报。师制作之前大家要注意1本组准备的废旧物品的形状适合表现什么样子的花2为了表现好这种花,须对原料进行怎样的改造3还可以利用哪材料对其进一步加工4本组同学如何发挥各自专长进行合作5尝试用剪、撕、卷、贴等方法,做一朵与众不同的花 ,注意色彩搭配。鼓励学生发挥自己的想象,设计出与别人不一样的好看的花瓣。制作时鼓励学生使用重叠剪的方法。作品展示探究问题师“同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗”教师将几名学生作品与老师作品进行比较,让学生发现问题。师你做出这么美的鲜花想送给谁师在学校里每天关心你、爱护你、教育你的是你的老师,你们爱他们吗让我们把精心制作的鲜花送给老师,好吗教师添加完成课题花儿寄深情作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可以再利用的材料,再整理桌面,保持教师环境的卫生和整洁。引导学生积极的交流创作体会,鼓励每个学生根据自己的特点,充分感受美术活动的乐趣,享受成功的喜悦,培养学生对师长的敬爱之情。课堂延伸师有的人看见好看的花就把它摘下来,他这样做对不对为什么生不对。花是大家的,要爱护公物,要美化城市,不要摘花 师同学们都知道摘花是不对的,我们自己不但不摘花,还要劝别人不要摘花,要爱护公物,让我们的城市更加美,让我们的祖国到处都是花的海洋。
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