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教学过程一、创设情境，激趣导入“同学们，上课之前我想先请大家听一段声音。听好了，这是什么声音”（播放火车开来的声音）师你们坐过火车吗都去过哪儿没坐过火车的小朋友也没有关系，这节课，我要带领大家乘着小火车到祖国各地去旅游，一边玩，一边画画，那你开心吗（板书课题）2.我们这间教室就是一节超大车厢，看看咱们的幸福列车，你们之前剪好的自画像我已经贴上了（展示展板并贴上黑板）现在，大家准备好了吗，我们出发吧（播放火车开了的音乐，全体起立,左手搭肩，右手臂摆动开火车）二引导观赏，自主探究“小火车到站了，请火车停下吧”征求大家意见，你最想去哪里北京、上海、桂林、海南.或者（高山、大海、森林、草原）依次欣赏图片，师生相互交流，共同探究。3.有的小朋友很厉害，都能把看到的美景画下来，老师相信咱们班的小朋友更厉害，除了绘画之外，你还有没有更好的方法来表现呢（教师拿出剪刀和彩卡启发回答）板书 怎么办画、剪、贴、撕、折、捏、摄影4.突破难点师示范重叠剪贴小树，启发白云用什么材料粘贴，师演示用棉花粘贴。5.师归纳刚才观赏了那么多风景，我们再来回忆一下，都看到了什么师天空上有有蓝天、有白云、有青山、有绿水、有大树，有小草，那我们就分成五个组蓝天组、高山组、小河组、绿树组、建筑物组。板书15、乘上列车去画画 蓝天太阳、白云、小鸟草地花、草、蜗牛、昆虫有什么 高山大山、树、石头小河河水、小鱼建筑房屋、亭子、缆车、船怎么办 画、剪、贴、撕、折、捏、摄影我是小画家用你喜欢的方法和材料集体合作完成一幅大大的作品。鼓励各小组团结协作，大胆表现。四拓展提高，情感升华（爱国主义教育）师等将来你们长大了还要到全国各地去旅游、画画。我国地大物博，有世界屋脊，世界最高峰-珠穆朗玛峰、美丽的上海、西安兵马俑、天涯海角海南岛等等。祖国那么雄壮、美丽，我们更应该热爱我们伟大的祖国，是不是
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