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乘上列车去画画教学设计教学目标知识与技能通过欣赏祖国各地美丽的风光名胜，认识了解祖国是文明古国，神奇而美丽的地方。过程与方法通过游戏和小组合作活动让学生体验景色的特点，能用绘画的形式表现。情感态度价值观培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。教学重难点、了解祖国各地的风景名胜，通过欣赏说一说自己所看到的风景景物。、通过欣赏，发现景物的特点，培养学生的艺术思维能力和创造能力。能用绘画的形式表现所看到的景物。学具准备1、教具美术工具教学过程一 创设情境，激趣导入1.同学们，上课之前我想请大家听一段声音，这是什么声音（播放火车开来的声音，吸引孩子们的注意力。）师这节课，我领着大家乘着火车到祖国各地区旅游，一边玩，一边画画，你们期待吗（引出课题并板书课题）2.我们的教室就是就是一节超大的车厢，现在列车马上就要启动了，请你系好安全带，旅程正式开始了。二 教学过程，引导观赏，自主探究（线路赣州出发，南昌安徽上海北京）1.这一次旅程我们要经历四个站，每经历一站那么都有片刻的休息时间。2依次欣赏图片，交流，共同探讨。（停站时让学生说一说这一站是哪里在本站所看到的景物，板书学生所回忆说出的景物）如第一站，列车停靠在南昌站，途径南昌站你看到了那些景物呢（庐山，滕王阁，花，草。。。）后面的站点的讲解过程如上。三教师示范课前绘制一幅作品上好色，现场再绘制一遍，一起展示，让学生观察景物的画法，感受色彩的搭配运用。四优秀同龄人作品欣赏有的小朋友很厉害他把看到的美景画了下来，我们一起看看吧。（优秀学生作品欣赏。）你知道他画的是哪里吗你最喜欢哪一幅从颜色和构图引导学生观察，让学生感受。五我是小小创造家（课堂表现，巡视，指导）请你用绘画的形式完成一幅作品，任务分工分成四组，每组绘制出每一站的景物。六作品展示学生将作品放置展示台，点评。（自评，生互评，教师点评。）构图色彩内容七小结等你们长大了还要到全国各地去旅游，我国地大物博，有世界屋脊，世界最高峰珠穆朗玛峰，等等，祖国那么美丽富饶，我们更应该热爱我们的祖国不是吗
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