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课时 1 课时课型综合探索课教学目标1. 选用不同的材料,通过看、想、撕、贴、泥塑、绘画等方法,进行房子的造型设计与制作,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。2. 引导学生敢想敢说,培养学生的语言表达能力。3. 培养学生耐心细致的习惯,加强学生品德教育。教学重点以多种材料,大胆想象,自由绘制不同的房子。教具彩纸、剪刀、胶水、彩笔、橡皮泥等。教学过程一、故事导入,激发兴趣一、故事导入师同学们,你们有谁听说过或看过白雪公主和七个小矮人的童话故事呢生 略 师这么多同学都知道哇,你们的课外知识真丰富,你们都喜欢故事中的哪些人物呢为什么(生答略)老师也和你们一样喜欢他们,可是现在的白雪公遇到了一些烦恼,这是怎么回事呢原来老师刚刚接到白雪公主打来的电话,说他的好朋友七个小矮人的家已经年久失修,破烂不堪,再也经不起风吹雨打了,于是白雪公主想帮助他们,可是她又没有学过美术和建筑设计,所以想请大家帮帮忙。你们愿意帮助白雪公主实现这个美好的愿望吗生 愿意 二、引导分析1. 探究同学们的想法真好值得大家学习,那我们应该怎么帮助她呢生 略 很好,设计一个外形漂亮、色彩艳丽的房子。那到底如何设计呢现请同学们以小组为单位进行讨论,同组互说想法 。2. 小组讨论交流 首先了解房屋的结构,房子由哪几部组成 门、屋顶、窗 你准备设计一个什么形状的房子可进行大胆想象。 生自由讨论,互说想法,给作品起好听的名字 三、欣赏作品,拓宽思维1. 师出示作品,请生说一说,都选用了哪些材料制作 师指名回答 2. 你们也带来了不同的材料,看一看,想一想你们打算怎样制作房子采用什么方法 是画还是泥捏撕贴 你准备选用哪些颜色进行装饰、打扮你设计的房子 小组再次讨论,互说想法做法,师指名回答 四、鼓励创新,合作交流1. 根据学生个性差异、能力,让生自由选择撕、贴、捏泥、绘画等方法,构思设计制作不同的房子,大胆创新。2. 学生合作交流,师听,适时展评、指导(依据学生能力,进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。五、展示作品,共同设计,总结评价 组织学生进行评价欣赏,介绍自己作品。2. 师生一齐动手,摆出一个美丽的城堡,起一个名字(板书童话里的小屋)六、结束语我们一起来参观一下童话里的小屋吧,同学们一边参观,一边想白雪公主和七个小矮人收到这份礼物会怎样感谢我们呢(生略)他们住进来以后的生活又会是怎样的呢(生略)他们幸福、快乐,你们高兴吗(生略)那我们就高兴地唱起来,为白雪公主他们、也为我们今天的幸福生活而歌唱吧 放音乐“幸福拍手歌”,师生互动
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