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第十六课 童话里的小屋课时1课时课堂类型设计 应用教学目标1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村落。教学重、难点1、是否敢于想象。2、是否敢于使用多种材料进行创作。教具学具剪刀、彩笔、胶、纸盒教学过程一、组织教学检查绘画工具准备情况二、讲授新课 1、引导阶段回忆、讨论、交流你最喜欢哪个童话故事，喜欢童话故事中的哪个角色，他又住在怎样的屋子里2、发展阶段（1）小朋友们，你想成为一名小小的建筑师吗你想拥有一套漂亮精致的小房子吗就让我们自己动手来做一做吧瞧我们做的房子有多棒有几十层的摩天大厦，也有精致典雅的花园别墅，有古老的欧洲城堡，也有现代的高科技小区，居民公寓等，它们色彩鲜艳、造型丰富、配上各种小巧的环境布置，真是太有意思啦 （2）想一想画出你想要的房子的外形、结构。a、房子的身体是什么形状的方的、圆的，三角形的还是不规则的b、屋顶是什么样的三角形、圆锥形、平顶、彩条状的或者瓦楞形的c、门和窗的造型方格窗、百叶窗还是大玻璃窗单扇门、双扇门、或是旋转门、卷帘门各是什么形状的安装在什么的地方门窗是不是需要打开从哪里打开d、其他部分是否需要设计阳台、阁楼房子的装饰等。注意点各部分的比例要协调，设计一组房子时要大小高低搭配和谐（3）做一做a、先做房子的身体，画好门窗后先剪制门窗，再粘贴身体。b、根据房子身体的形状大小来制作屋顶。c、添加其余部分或装饰房屋。d、最好选用一张彩纹纸作为底板，将房子贴在上面。e、有兴趣还可以给房子周围布置一些小设施，组成一个社区。三、学生作画，老师辅导布置作业制作一栋童话里的小屋生自由选择工具和材料进行制作四、收拾与整理作业完成后，督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境卫生。五、课后拓展请学生思考，除了小屋，纸盒还可以做什么
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