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教学目标1、用纸盒及多种材料制作童话里的小屋。2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做什么。3、小组或全班同学将作品摆放在一起,组成一个庄园、城堡或村落。学情分析准备了各种小纸盒、小剪刀、双面胶、水彩笔等工具重点难点重点感受小屋的美感,引导学生大胆创作,学习初步的纸工艺的各种制作技巧。难点小屋的外形美感与创新。教学过程1、欣赏导入、引出课题、教师出示课件播放动画片白雪公主和七个小矮人片段。师白雪公主住在哪里啊她的小城堡美吗你还喜欢动画片里的那个人物啊他是住在城堡里还是美丽的小屋里呢、教师启发学生回答后用课件播放各种城堡和小屋的图片让学生欣赏。师你喜欢这些小屋和城堡吗你是不是也想拥有一个属于自己的小屋或是城堡呢这节课我们就来学习第十六课童话里的小屋。2、观察分析、学习制作方法、课件出示各种小屋和城堡的图片,让学生说出这些小屋和城堡都由哪些形状组成的、师示范用纸盒制作小屋并用绘画的方法画出门窗,同时进行适当装饰。制作时启发学生说出还可以用剪刀剪出门窗。、指导学生看教材25页作品,借鉴制作方法。3、创作表现、提出要求请同学们为你喜欢的动画人物设计一个美丽的小屋,要有创意,但是不要太复杂,使用剪刀时要注意安全。、学生作画,教师巡视指导。4、展示评价、向同学介绍一下自己的小屋里住着谁。、互相欣赏作品。说出你喜欢谁制作的小屋,它好在哪里。5、总结拓展同学们这节课设计的小屋都很漂亮,老师希望你们以后设计出更好的作品,课后想一想除了设计小屋以外,纸盒还可以做什么呢教学反思本课属设计应用教学领域,纸盒是比较好准备的学具,我在课前要求学生准备制作工具时学生的兴趣就很高,用动画导入更激发了学生学习本课的兴趣。课件展示的图片化解了本课的难点,又通过我的直观示范使学生增强了制作的自信心,学生的作品完成的比较好。不足之处是受课件展示和教材图片的影响,多数学生创作的作品比较单调,制作城堡的较多但是样式不够新颖,在以后的教学中我还要在如何拓展学生创作思路方面注意引导,使学生的课堂作品更加丰富。
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