资源描述：
过年啦教学目标1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。2、指导学生布置小小超市或集市，模拟过新年的情景。3、引导学生学会合作、并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。教学重点引导学生通过说、画、做、演、乐，再现过新年时的热闹情景。教学难点利用废旧物品制作年货时技术上的难题。课前准备1、提前布置学生回去搜集关于过年的民间传说、故事、民俗风情等。收集身边的各种材料和准备工具，如报纸、纸盘、瓶子、橡皮泥、彩色纸、绸带等。教学活动过程一、引导阶段1、说一说你搜集到的关于过年的来历、有关过年的民间传说及民俗风情等。也可以用表演等形式表现。2、想一想过新年时我们的家里、街上、市场上、商店里都有什么变化如何将这种热闹的气氛再现到我们的课堂上二、发展阶段1、给各小组分配任务有以下几个场景可供各组选择超市集市服装店2、选好场景后各组利用带来的材料对自己选的地方进行节日的喜庆装饰。做之前先讨论这个场景有哪些商品在过年时有什么变化如何进行装饰怎样选择、改变自己所带材料的形状来表现教师鼓励学生动脑筋想办法，对学生提示除了这样做之外，还可以怎样做。并帮学生解决具体的技术上的难题。3、演一演表演过年前到市场上办年货的情景。以讨价还价的形式互相评价所做的作品。
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