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美术美丽的植物和动物公开课教案教学目标1、感受动植物的生命现象，知道它们是人类的好朋友，维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境。2、懂得要爱护动植物，对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤，在日常生活中能自觉做到爱护动植物，不做破坏动植物生态环境的事，积极参加保护动植物的公益活动。活动重点感受动植物的生命现象，懂得爱护动植物。课前准备 学生课前寻找生命现象，并记录最让你感动的或认为最美丽的生命现象。教师准备课件。课前活动介绍一种你最喜欢的动物或植物，用动作、声音或语言来描述一下，介绍给大家。一 、 谜语导入，引出植物和动物1、师小朋友，你们喜欢猜谜语吗今天老师给你们带来了几则谜语，你们想不想猜啊四季它常绿，总是不开花。摊开一只手，满手刺来扎。 （仙人掌）（师要不要再猜一个）高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。（向日葵）2.小朋友们，仙人掌、向日葵还有一个共同的名字叫（板书植物）3、欣赏一些植物图片。说一说你对植物的印象。（引出美丽这个词后板书）4.师小朋友，刚才我们猜了谜语，那你们还想不想玩游戏呢那我们来玩一个有趣的游戏吧叫做请你猜一猜。小眼睛看仔细了，这是谁的尾巴这是谁的耳朵（白板出示燕子的尾巴、兔子的耳朵）。23.刚才老师给大家猜的都是（板书动物）。小朋友们只看到动物身体的一部分就猜出来了，真了不起。它们有一个共同的名字，是什么生动物。是啊，他们都是动物，跟我们人类一样都是活的有生命的。课件出示动物的图片二 、 寻找生命，感受生命1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。你们想不想去认识一下。看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗（播放动物课件。）2、喜欢他们吗最喜欢哪一样为什么（生答）3、王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友，我们小朋友也带来了很多是吧请你跟大家说一下你带来了什么。师 小朋友带来了那么多小动物，想不想和你的动物朋友亲密接触一下你想怎么接触啊（摸一摸，喂食物-----）4、好，等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触，好好观察一下，想想从哪里可以看出他们是活的，是有生命的然后把你的观察结果写在这张表格上。（课件）（学生观察5分钟）6、好，现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上，我们来汇报一下，你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的，是有生命的啊生答会吃东西，会睡觉，会飞-------7、（课件）我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游，会爬，会吃东西，还会睡觉，这些都是动物的生命现象。8、那么在你的生活中还有哪些你所熟悉的动物，他们又有哪些生命现象呢 9、动物有生命现象，那么你想想看，植物有没有生命啊（有）他的生命现象体现在哪里呢现在让我们一起来看看植物的生命现象吧一边看一边想植物有哪些生命现象呢（播放课件）10、小朋友，从刚才的录像中你又看到了植物有哪些生命现象呢（生答）（课件）植物会发芽，会长高，会开花，会落叶。11、在你的生活中还有哪些植物的生命现象呢 12、原来啊不仅动物有生命现象，而且植物也有生命现象。动物、植物跟我们人类一起组成了这个生命世界， 世界有了这些有生命的动物植物才会变得那么美丽可爱，我们的生活才会那么丰富多彩。现在让我们一起来欣赏这个美丽的生命世界。（课件动植物和谐的画面，音乐）三、保护动植物1、美吗生活在这个美丽可爱的世界中高兴吗可是，如果有一天，这些美丽的动物植物全都从我们生活中消失了，在你的家里看不到他们了，公园里也看不到他们了，那么我们的生活将会变成怎么样的呢（生答离开了他们，我们也要死的）2、是啊，所以说动物植物和我们的关系是非常密切的，我们是离不开他们的。3、可是我们人类有时很糊涂，为了自己的发展和利益，有时不好好对待跟我们一样有生命的动物和植物。（课件树木砍伐、捕杀动物）4、看了以后你有什么话想说，是不是特别难受（生答）5、书本有一个小朋友想得和你一样，可是他的爸爸却不是这样想的。因此，他写了一首诗来劝阻他的爸爸，我们一起来看看，请班长来读一下。（课件）6、你觉得这个小朋友，他做这首小诗，想告诉她爸爸的是什么啊（生答）7、是啊，在我们的身边有像他爸爸那样的人，可更多的是像那个小朋友那样保护动植物的人。接下来，老师要请你做做小评判，说说这些行为是对还是错同时还要想想为什么如果对就高高举起你的手，如果错就双手交叉表示---------准备好了吗（课件）8、刚才啊小朋友们都说得非常好，现在老师要你们找找看，你们班有哪些小朋友平时就很爱护动物和植物，我们把他找出来表扬一下。现在和你的同桌一起讨论交流一下。（四人小组交流）（课件光荣榜说说自己和周围的人是怎样爱护动物和植物的，让我们把掌声送给你和他。）9、今天我们认识了很多动物植物，知道他们和我们人类一样都是有生命的，我们应该和他们友好相处，只有这样，我们的世界才会变得更加美好10、现在就让我们一起用行动来创造这个和谐美丽的世界吧附板书设计 20. 美丽的植物动物 形态多样 颜色鲜艳
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