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维护国家安全人人有责，每个人都是维护国家安全的主角。,第九课 树立总体国家安全观,维护国家安全,目录,,,人人都是维护国家安全的主角,履行维护国家安全的法律义务,课堂小结,课堂练习,01,02,03,04,,Contents,01,人人都是维护国家安全的主角,Part 01,收集威胁国家安全的实例，与小组成员分享 针对收集的实例，小组成员共同完成一份维护国家安全的措施。,回顾9.1“认识国家安全观”课后活动,分享9.1课后活动的成果,面对严峻的生物安全形势，维护生物安全，我们中学生可以做些什么 运用你的经验，说一说维护国家安全的方式有哪些,探究与分享,面对严峻的生物安全形势，维护生物安全，我们中学生可以做些什么 日常生活中我们不要滥杀有益的动物。 爱护自然，保护野生动植物。不滥杀、不食用野生动物。 不从国外带生鲜水果蔬菜，活体动物回来，所有的生物进口必须经过检验检疫。 看到有人放生生物，如果发现这个被放生生物不是中国的，向有关部分举报。 发现有人食用野生动物，携带非法生物入境，也要及时制止或举报。 遵守有关国家安全的法律法规。积极履行维护国家安全的法律义务。,维护国家安全需要我们每个人做出贡献；人人可为 维护国家安全是我们的共同责任。 国家安全利益高于一切。,探究与分享,运用你的经验,维护国家安全的方式有哪些 为维护国家安全工作提供便利和协助； 为维护国家安全积极建言献策； 可以检举、制止危害国家安全的行为； 可以监督和维护国家安全工作的开展。,怎样维护国家安全,维护国家安全是我们的共同责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。 维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。 遵守有关国家安全的法律法规。积极履行维护国家安全的法律义务。,课堂笔记,02,履行维护国家安全的法律义务,Part 02,李某放生巴西龟,吴某无意拍到运送坦克的图片，发到朋友圈,图片来自网络，非真实,上述情况是否危害国家安全 遇到类似这种情况，你会怎么做,服役期军事装备皆在保密法涉密范围，任何人不得随意拍摄并上传到网络上。,巴西龟在我国属于外来入侵物种，如果放生到了我国本土的江河水域，将抢夺本地龟种的生存资源，影响到本地龟种的生存和生态平衡。,无知者无畏,无知有罪,,不要因为无知让国家安全遭受威胁,我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。,探究与分享,怎样自觉履行维护国家安全的法律义务,我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。,课堂笔记,03,课堂小结,Part 03,课堂小结,,,,维护国家安全,,,04,课堂练习,Part 04,1.中华人民共和国国家安全法将每年4月15日定为全民国家安全教育日。各地广泛开展全民国家安全教育活动，其意义在于 增强全民国家安全意识 在全社会树立总体国家安全观 让人民不用担心国家安全 促使人人都做维护国家安全的主角 A. B. C. D. ,B,2.“歼20试飞”“战略导弹部队在高速公路上机动”“在建航母高清图”想必大家在网络上或多或少都见过这样的照片或视频吧。但是这其中绝大部分不是官方公布的，而是军事爱好者、发烧友和普通老百姓拍到的，拍摄这些照片和视频 A. 纯属个人爱好，无可厚非 B. 是国家安全意识、保密意识淡薄的表现 C. 是关心国家军事建设的表现 D. 只要不上传网络就不会影响国家安全,B,3.法制日报记者进行了一次网络问卷调查90的受访者不清楚国家安全体系；33的受访者未接受过国家安全教育；仅有55的受访者认为网络安全事关国家安全。这次的网络调查数据从一个侧面说明我国（ ） A. 要加强全民国家安全教育 B. 当前国家安全形势异常严峻 C. 人口素质偏低 D. 公民的参政议政意识不强,A,4.2018年9月15日和16日，央视焦点访谈聚焦国家安全问题，披露了近一个时期以来发生在我们身边涉及国家安全的案件。间课情报机关通过金钱收买、网络勾联等方式，瞄准青年学生群体，从事间谍活动。此类案件警示中学生应 A. 坚持国家利益至上，以政治安全为宗旨 B. 坚持总体国家安全观，不断健全国家安全体系 C. 增强国家安全意识，坚决维护国家安全和利益 D. 健全国家安全制度，加强国家安全法治建设,C,谢谢观看,
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