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第一单元 走进社会生活,第一课 丰富的社会生活,第2课时 在社会中成长,导入新课,,因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。,拴拴与羊为伴6年多照片,想一想为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈,,三、课堂小结,四、随堂训练,一、在社会课堂中成长,二、养成亲社会行为,,,,讲授新课,,授课目录,社会化,狼孩 （生物个体）,,人 （社会人）,,一,在社会课堂中成长,1.人的成长是不断社会化的过程,人的演变过程,社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。,父母的抚育,同伴的帮助,老师的教诲,社会的关爱,知识技能不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成 ,,,,,,合格的社会成员,我 们,,途径,表现,结果,,综合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的（探究用品来源）,2.人的生存和发展离不开社会,棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。,对布匹进行再加工，生产服装,采摘棉花,服装的生产过程,,,食品的生产过程,播种,,收获,,食品加工,上述图片材料说明了我们与社会之间有着怎样的联系,日常生活所需的物质产品和精神产品大都来自他人的创造。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。,亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。,,,,分享,,帮助 他人,,关心社 会发展,谦让,,二,养成亲社会行为,1.什么是亲社会行为,,当地时间4月15日，法国巴黎圣母院燃起熊熊大火，其标志性的尖塔也轰然倒塌，那一刻，全世界为之哀悼。世界闻名的古建筑遭遇灭顶之灾，中国网友们是怎么看的呢 巴黎圣母院着火，网友普遍的反应是痛心、惋惜，有网友说“它都八百多岁了，不要这样对待它”也有网友怒斥巴黎圣母院大火是“活该”、是“报应”，还要“拍手称快”。,2.为什么要养成亲社会行为,最后有网友总结道，圆明园和圣母院，都是人类文明的结晶，艺术、文化是属于全人类的财富。就巴黎圣母院大火冷嘲热讽，无疑是狭隘的。,面对巴黎圣母院着火，网友的不同评价，给你哪些启示,这句话告诉我们什么道理,探究思考,,（1）养成亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （4）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性）,,思考总结,,,情景一老人跌倒，路人避之唯恐不及,情景二 有人落水，众人围观,无人救助,2.怎样养成亲社会行为,面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做,养成亲社会行为,探究思考,思考总结,亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。,,课堂小结,,随堂训练,1德国著名诗人歌德说过“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们（ ） 我们无法创造属于自己的价值 只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值 我们每个人的生存和发展都离不开社会 人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献 A C D,B,B,2.下列行为不符合“亲社会” 要求的有（ ）说话做事随大流 生活消费看大家积极参加社区公益活动 与社会上的三教九流广交朋友A. B. C. D.,C,3.中国第一部关于志愿服务的专门性法规志愿服务条例实施一年来，志愿服务信息系统汇集的实名志愿者已超过1亿人，记录的志愿服务时间累计达12亿小时。积极参与志愿服务（） 有助于养成亲社会的行为 是学生在实践中学习的最主要途径 有助于促进自身全面发展 是践行社会主义核心价值观的体现 A B C D,C,谢谢,
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