资源描述：
第四章 第一节 光的直线传播课题4.1 光的直线传播课时1课时一、教学目标1.知识与技能了解光源，知道光源大致可分为天然光源和人造光源。理解光的直线传播及其应用。了解光在真空中的传播速度c3m/s。2过程与方法通过“光的传播”的探究，体验探究的过程和方法。3情感态度与价值观通过观察和探究的学习过程，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过探究物理学习活动，使学生学会合作、学会交流、获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。二、教学重点难点重点光的直线传播难点利用光的直线传播的知识，解析生活中的相关现象。三、教学用具激光笔、火柴、烧杯、塑料瓶、水、墨水、小孔成像仪器、果冻。教 学 过 程教 学 内 容教学过程备注一光源1、自身能发光的物体叫做光源。2、光源的分类自然光源太阳 萤火虫人造光源蜡烛灯泡一、游戏导入超级模仿秀比一比谁模仿的手影更形象逼真（投影仪投出手影，生上台模仿2人）提问同学们，你知道，手影是如何形成的要想详细解答这一问题，我们需要学习新的知识第四章光现象，第一节光的直线传播（板书）二、新授过程一光源这里有四幅图，它们有什么的相同点同学都会发光在物理上，我们把能发光的物体叫做光源。（板书）请学生在课本69页找到并画出。提问在生活中，还有哪些物体能够发光呢 学生点燃的火把、点燃的蜡烛、月亮、星星、灯笼鱼、点亮的日光等等。师点评像太阳、萤火虫等自然界中本身就存在的光源，我们把它分为自然光源；像电灯、蜡烛等人们制造出来的光源分为人造光源。（板书）提问思考月亮是光源么星星都是光源么月亮本身不发光的，只是反射了太阳光。因此不是光源；星星当中只有恒星能够发光，行星和卫星是不发光，也因此只有部分星星是光源。二光的直线传播1光沿直线传播的条件在同种均匀介质中光沿直线传播（二）光的直线传播1探究光的直线传播的条件导入光源能发光，正如老师手中的光源，它发出的光如何传播到你的眼睛。光传播的路径是怎样的弯的还是直的猜一猜学生光是沿直线传播。有不同的猜想么）请根据学案上的要求，探究光在不同介质中是如何传播的注意不能用激光器照射眼睛。学生进行实验，教师巡视指导..........停止，把仪器归位。请三位代表上台展示，并描述实验现象。（掌声）刚才实验中用到的水、果冻和空气都有一个共同特点，都是均匀介质。科学家在其它均匀介质中做了大量关于光如何传播的实验，他们看到的现象与大家刚才看到的实验现象相同。根据你刚才看到的实验现象，你可以总结出什么结论呢（教师举手。示意学生举手）请一位代表总结学生光在同种均匀介质中沿直线传播。请学生在课本P70第三段上画出这句话，并把均匀介质这四个字圈出。（板书）2光线表示的传播径迹和方向的带有箭头的直线3光沿直线传播的应用1、小孔成像倒立的实像2、影子的形成3、日食、月食的形成三、光的传播速度在真空和空气中光的传播速度c 3108m/s。2介绍光线的概念 导入光是沿直线传播的，我们怎样才能形象地表示光的传播呢课本70页第三段，为了。。。123开始读物理学中就用带箭头的直线来表示光的传播路径和方向。这种直线叫做光线。教师讲解同时演示画出光线尺子，直线表示路径，箭头表示方向。请学生在学案上练习画光线。 引入光线的目的是便于人们表示光的传播路径和方向，而光线不是真实存在的。3光沿直线传播的应用导入光沿直线像远处传播，如果在传播过程中遇到障碍物，会出现怎样的情况呢（展示ppt）学生回答影子根据这个图，请同学们尝试分析光沿直线像远处传播，在传播过程中被不透明的物体挡住，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成黑暗的部分就是影.。如果光源是太阳，不透明物体是月亮，会出现什么现象呢（展示ppt）请看视频多么神奇的自然景观啊你想知道日食是如何形成么日食的成因当月球在到太阳和地球之间，且三球在一条直线上时，月亮挡住照射到地球的太阳光，月球的黑影落在地球上，处于影子区域的人不能看到太阳或只看到部分太阳，感觉太阳像被吃掉了，因此，古人把把这种现象称为天狗食日即我们所说的日食。提问如果地球和月亮的位置对调，如图，则出现另一个奇观----月食地球在太阳和月球之间，当月球进入地球的影子时，在地球上这一区域的人就看不到月球，这种现象称之为月食。光沿直线传播现象，不仅我们在研究，早在2千多年前古代学者就对光沿直线传播有了许多研究，比如墨经中就提到小孔成像.什么是小孔成像呢请按照学案上实验要求，进行实验，各组把实验现象的关键词写在展示板上。停止，把仪器归位。请一位代表来描述实验现象。提问为什么出现倒立的像呢看图烛焰底部发出的光沿直线传播，经过小孔，达到薄膜顶端，烛焰顶部发出的光沿直线传播，经过小孔，达到薄膜底端，于是形成了倒立的像当小孔靠近烛焰，如图，在薄膜上的像变大。光沿直线传播这一原理在生活中有广泛的应用，具体有哪些应用请小组讨论，并把例子写在展示板上。站起来讨论，站起来做实验生展示，其他组，有不同的例子么（明天先讨论例子）比如说激光准直用光沿直线传播引导掘进机直线前进；瞄准射击、排队看齐、木工判断木板是否刨平、激光测距、激光制导导弹、植树或立电线杆成一直线等。三、光的传播速度光沿直线向远处传播，它传播得快么有多快比声音快么-----请看投影提问请同学们带着这个问题阅读P71页---光的传播速度这部分内容，完成学案自主学习内容。展示生，其他人对比。师强调真空中的光速c3m/s，这个速度有多快呢形象的讲一个人以光的速度飞行，他在1秒的时间内能绕地球转7.5圈.。 四、总结 本节课，我们需要掌握的知识已经学完，你掌握了哪些知识呢谁能说一说生说完后，投影知识点五、当堂测评请大家看到学案上的练习，比一比，谁又快又准。六、板书设计七、课后作业阅读科学世界，了解光年表示的含义。
展开阅读全文