资源描述：
,,,,,雾天早晨看到透过树丛的光束,激光舞,,一、哪些物体能够发光,从生活走向物理,光源 能够发光的物体叫光源,像太阳、萤火虫、雷电、水母,像电灯、电视机、蜡烛,自然光源,人造光源,二、光的传播,猜想、假设 光是沿直线传播的,,提出问题 光是怎样传播的,从生活走向物理,设计并进行实验,2、实验器材,1、实验目的探究光在不同透明介质中是如何传播的 气体（空气）、液体（水）、固体（果冻）,3、分组实验 （注意激光直射人眼时，会对眼睛有损伤，实验前、后及实验中绝对禁止激光直射自己或他人眼睛）,二、光的传播,,,得出结论 光在 中沿直线传播。,介 质,1、结论,光在同种均匀介质中沿直线传播,,2、光线,一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向,注意光线实际上是不存在的,模型法,学生活动,手影游戏,光在传播过程中，被不透明的物体挡住，在物体的另一侧形成和物体形状相似的黑色区域。,3、用光的直线传播解释现象,,,,从物理走向生活,1、影子的形成,光在传播过程中，被不透明的物体挡住，在物体的另一侧形成和物体形状相似的黑色区域。,2、日食和月食,从物理走向生活,3、小孔成像,从物理走向生活,光穿过小孔时是直线传播的，烛焰上方发出的光穿过小孔后照到了半透明纸的下面，而下面发出的光照到了半透明纸的上部，所以就成了一个倒立的像。,激光器,,,,,4、应用光的直线传播解决问题,1、工人在操作掘进机挖掘隧道时，必须保 证挖掘的方向不能出现偏移，如果你是工程 师，你准备怎样解决这个问题,从物理走向社会,,2排队看齐,从物理走向社会,,2排队看齐,从物理走向社会,,3瞄准射击（三点一线）,三、光速,阅读教材第71页；回答下列问题 1打雷和闪电同时同地发生，为 什么我们总是先看见闪电后听到雷声 2光在真空中传播的速度用字母什么来表示光在真空中传播的速度是多大在空气中呢 3光在其他透明介质中传播的速度光在水中的传播速度大约是空气中的 ，在玻璃中的传播速度大约是空气中的 。,,从物理走向社会,三、光的传播速度,从物理走向社会,应用利于光速进行远距离测量,想想看,今天学了哪些内容,练习,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、镜子 D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属,B,2.关于光传播的路线,下列说法正确的是 A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是沿直线传播的,B,3.（多选）能用光的直线传播解释的现象是 A.影子 B.射击时的“三点一线” C.日食 月食 D.小孔成像,A B C D,1、阅读我们看到了古老的光。 2、晴天，在浓密的树荫下会出现明亮的圆形光斑，这是什么原因 3、请大家在课后用身边的材料制作 一个针孔照相机。改变小孔的大小，看看所成的像有什么变化；改变小孔的形状，看看所在的像有什么改变。,动手动脑学物理,从物理走向生活,谢谢指导,
展开阅读全文