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设计图案情境导入探究新知课堂小结课后作业图形的运动（二）课堂练习1想一想，圈一圈。下列的图案分别是由哪个图形旋转而成的情境导入艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出许多美丽的图案。在方格纸上设计图案。步骤一画一个梯形步骤二画出梯形的对称图形，以此图形为基本图形。探究新知在方格纸上设计图案。步骤三以右端点为顶点顺时针旋转90。步骤四继续旋转，完成图形。照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。1课堂练习23照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。45照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。67照样子用、在方格纸上画出自己喜欢的图案。画出对称图形将三角形作如下变换将三角形连续绕点C逆时针旋转902次。将三角形作如下变换将三角形连续向右3次，每次平移2格。将三角形作如下变换看图说一说下图中图案的设计过程。看图说一说下图中图案的设计过程。左图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图图1顺时针旋转90，向下平移一个格。图2向下平移1个格。图3向上平移1个格，再向右平移一个格。图4逆时针旋转90，向上平移一个格，再向左平移1个格。我们学习了平移变换、旋转变换和轴对称变换，利用图形的变换，可以设计许多美丽的图案。这节课你们都学会了哪些知识课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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